语文主题学习《面对困难，勇敢前行》——《假如生活欺骗了你》白美美一、教学目标1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗
2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力
理解诗的哲理，学习对生活的积极态度；4．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观
二、教学重点难1．反复诵读，感悟诗歌积极乐观的思想感情
2．品味这首诗隽永的语言
三、教学准备学生熟读诗歌，初步对诗歌作自我的解读；学生查询作者的相关资料；教师准备课件及诗歌朗诵录音四、教学方法朗读教学法，合作探究法教学过程：（一）创设情境导入1、同学们
在你们的学习、生活中，有没有令你伤心、困惑的事情呢
当突如其来的挫折与打击袭来，失意与彷徨燃烧着你的神经时，你是如何面对的
人生的道路不止一条，长长的一生中，有时我们不得不面对选择的尴尬和困惑，今天我们一起来学习的俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》看看诗人是如何给我们叮咛和嘱咐的
（二）作者简介1、他是俄国诗人，（1799~1837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大
2、他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇
3、他的诗歌，向太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”4、他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭
他就是诗人普希金（三）、诵读诗歌1、出示自学提示：2、诗歌解读教师介绍写作背景：这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥1、自由诵读：大声吟诵，读出诗味；齐诵
2、劝慰式读：生生互读3、内心独白式读：鼓励自己4、男女合作读
希泊娃的女儿的
那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝
在这样的处境下，诗人却并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，坚信光明必来，正义必胜
（四）品析诗歌1、诗歌吟诵2、品味诗歌的语言（提示：可以交流心得，也可以提出质
