7、大小多少学习目标：会正确使用量词“只”。教学过程：一、导入新课1、教师播放儿歌《大小多少》。2、教师导入：一个大、一个小、一边多、一边少。板书课题：7、大小多少。3、认识小、多、少。4、用“小”和“少”组词并说一句诗。二、借助图片，认识生字。1、学习“一头牛、一只猫”。（1）出示课文图片，让学生找图中的动物。（2）教师指名读、开火车读。（3）提问：什么东西用“头”？什么东西用“只”？2、学习“一群鸭子、一颗枣”。（1）出示课文第二幅图，让学生找图中的动物。（2）教师指名读、分男女生读。（3）认识部首“鸟”，认识笔画：竖折折钩。3、学习“一堆杏子、一个桃”。（1）出示课文第四幅图，让学生找图中的水果。（2）出示“杏、桃”的生字卡，并组词。（3）老师让学生分组比赛。4、全班齐读三、课堂小结：这节课，我们认识了生活中的动物，又学会了量词的用法四、课后作业：1、写出下列字的笔顺：大小多少2、大小多少写五遍。
