《aieiui》教案一、教学目标：1．学会复韵母aieiui及其四声，读准音，记清形，知道aieiui的标调位置
2．学习声母与aieiui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节
3．能够看图说话，根据音节拼读句子
4．能够自己拼读儿歌，做到词语连读
5．认识生字，并能在一定的语境中使用
二、教学重点：学会复韵母aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处
三、教学难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程
四、课时安排：2课时第一课时课时目标：1．学会复韵母aieiui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声
2．学会标调规则，会给韵母标调，并正确书写复韵母教学过程：一、复习检查1．用卡片认读6个带调单韵母
2．说说单韵母发音时要注意什么
（强调口型不变）3．看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母
二、提出学习任务单韵母是单独的，它们太孤单了，今天老师就给它们请来了朋友
其中aeu最喜欢和i做朋友了
你看，它们在一起就成了aieiui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母
这节课我们就一起来学习复韵母
“复韵母”念两遍
三、教学复韵母ai1．看插图说话引出ai：图上画了什么
（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高
（姐姐高，弟弟矮
）2．ǎi是第几声
第一声该怎么念
板书：ai3．教学ai的发音，认清字形
ai就是我们今天要学的第一个复韵母，复韵母ai是哪两个单韵母组成的
怎么把a和i合成ai呢
教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变
a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai时可体会一下“矮”的读音
（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读
）4．对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音
5．四声练习让学生注意，ai的调号标在a的头上四、教学复韵母ei1．看插图
