列式并计算(1)36里面有几个9？(2)35里面有几个5?学习目标：1.联系实际问题初步理解“倍”的含义2.建立倍的概念理解“几个几”和倍的联系。自学指导认真看课本第50页例1，看图看文字，重点看例1中的文字，思考：1、胡萝卜有2根，把2根胡萝卜看成1份，把紫萝卜每2根分成1份，圈一圈，正好可以圈出（）份，即紫萝卜有()个2根，我们就说紫萝卜的根数是胡萝卜的()倍。2、圈一圈；白萝卜有()个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的()倍。3、将课本例1的空补充完整?(三分钟后比谁能正确回答思考题并做对检测题。)的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，34自学检测（一）圈一圈，做一做第一行摆了几根?第二行摆几个5根，一共是多少根？第一行摆：第二行摆：第一行的4倍第二行摆4个5根，一共是20根。（二）想一想，摆一摆课堂小结一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。的朵数是的（）倍。粉花：黄花:5当堂训练第一关：圈一圈，填一填（1）第一行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。第二关：涂一涂草莓是桔子的（）倍3我吃掉一个4我又吃掉一个6
