人教版小学数学四年级下册教案教学内容：小数加减法的练习教学目标：1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、在具体情景中运用小数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。3、培养良好的学习习惯。教学重点：沟通知识间的联系，理解算理掌握算法。教学难点：正确计算整数与小数的加减法，提高计算的正确率。教学过程：一、复习检查：1、小数加加减法的方法是什么？2、口算下列各题0.7+0．94.7－0.50.56－0.461.2＋0.8１－0.40.39＋0.157.7＋0.63.6－0.83、板演下面各题并验算8.02＋15.28108.5－35.3525－16.07二、出示情景：1.一个书包的价格是65.8元，一个文具盒的价格是12.6元，这两样东西一共多少钱？（1）找出相关的数学信息。（2）估计一下应付多少元？（3）怎样计算？65.8+12.6=（4）出示计算,对出现的不同情况共同讨论，沟通旧知识。2.一块长方形的菜地,长是18.8米,比宽多9.2米,这个长方形的周长是多少?（1）找出解决这两个问题需要哪些信息？（2）生汇报3．讨论：小数加减法需要注意什么？4．怎样检验？（多种方法：原式上口算、差加减数、被减数减差）四、小结通过今天的学习你有哪些收获？教学反思：今后教学中找准计算与实际问题的连接点，重在解决实际问题的过程中提高学生计算能力。逐步培养学生仔细认真的良好习惯.问题的出现可以是来自于学生，求出后丰富条件，继续解决具有挑战性的问题，提高学生积极动脑，善于思考的能力。
