33音乐课《小骆驼》教学设计教学目标1
能认识八分休止符，感受半分休止在歌曲中停顿的时值
能学会演唱歌曲《小骆驼》3
能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏教学重点自由的、有表情的演唱歌曲教学难点感受八分休止符在歌曲中停顿的时值教学准备课件、钢琴、脚印谱挂件、打击乐器教学过程一、走进沙漠师：同学们，在我们这个地球上生活着许许多多的小动物，它们是我们人类最忠实的朋友今天我们就去了解一下有着“沙漠之舟”称号的动物——“骆驼”
有谁能说说你们看到的骆驼有什么特征吗：生：……（讨论）（课件：小骆驼图片）师：今天老师要和你们一起去分享一直小骆驼的故事
（师范唱）师：现在让我们一起跟着小骆驼出发吧
（播放音乐同学们起立跟老师一起随音乐律动）二、沙漠中的脚印师：同学们，我们跟着小骆驼已经走进了沙漠，在小骆驼走过的地方留下了一串脚印
是不是每个脚印都有声音呢
（课件：有音符的脚印）3030︱666︱775︱6060︱按点一：让我们再来仔细听听并仔细观察：哪个脚印没有声音
Ａ．3Ｂ．０Ｃ．６Ｄ其它师：为什么这个红色的小脚印不会发出声音的
让我们来认识下这个可爱的音符吧
（课件：八分休止符）33师：让我们用手来模仿小骆驼走走这串脚印吧
（同学们在桌上模仿着走，感受八分休止符在歌曲中停顿的时值）师：正是有了这些快乐的小休止符的陪伴，小骆驼走进沙漠的时候就有了不同的心情，你们听
（师范唱歌曲第一部分）生：……师：是的，它的脚步多么轻盈，我们一起来唱唱，感受它的这份好心情吧
（师用琴带唱第一部分）三、沙漠中的风沙师：同学们，沙漠是一个充满神秘色彩，而又艰险的地方，那里的天气自然也是多变的，让我们来看看小骆驼遇上了什么困难
（课件：风沙声，图片）师：就在小骆驼往前走得时候风沙来袭，但是小骆驼是个勇敢的孩子，这个时候同学们想想小骆驼面对重重困难是继续往前走呢，还是停留不
