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6.1从实际问题到方程VIP免费

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义务教育教科书(华师)七年级数学下册第6章一元一次方程你会列方程吗?(1)某数的与1的和是2;(2)某数的4倍等于某数的3倍与7的差;(3)某数与8的差的等于0。4523请大家把下面的句子用方程的形式表示出来:(1)用字母表示未知量(2)用含未知数的代数式表示相关的量(3)寻找等量关系(相等的数量关系)(4)列出方程问题1:某校初中一年级328名师生乘车外出春游,已知有2辆校车可乘坐64人,还需要租用44座的客车多少辆?解:设还需要租用44座的客车x辆.----设未知数--找出等量关系(乘坐校车人数+乘坐客车人数=师生总人数)--列方程64+44x=328------------解方程获得实际问题的答案问题2在课外活动中,张老师发现同学们的年龄大多是13岁,就问同学们:“我今年45岁,几年后你们的年龄是我的三分之一?“(你能给出答案吗?)分析:1年后的情况是:老师46,学生14,不是老师年龄的三分之一2年后的情况是:老师47,学生15,不是老师年龄的三分之一3年后的情况是:老师48,学生16,是老师年龄的三分之一如果设经过xx年同学的年龄是老师的,那么xx年后同学的年龄为岁,老师的年龄是_______岁,所以得到等式:31((13+x13+x))(45+x)(45+x)=3(13+x)但是这个方程不像前面猜年龄问题中的方程那么容易求解,怎么办呢?一年后年龄:老师一年后年龄:老师4646岁同学岁同学1414岁岁31不是老师的不是老师的二年后年龄:老师二年后年龄:老师4747岁同学岁同学1515岁岁也不是老师的也不是老师的31三年后年龄:老师三年后年龄:老师4848岁同学岁同学1616岁岁恰好是老师的恰好是老师的31一年后年龄:老师一年后年龄:老师4646岁同学岁同学1414岁岁31不是老师的不是老师的只要将x=1x=1,,22,,33,,44等等代入方程的左右两边,使得两边相等的那个数就是方程的解,这里x=3x=3是方程的解是方程的解..方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。解方程:求方程的解的过程。(45+x)=3(13+x)例:检查下列各括号里的数是不是它前面方程的解.(1)6(x+3)=30(x=5,x=2)(2)3y-1=2y+1(y=4,y=2)解(1)当x=5时,左边=6×(5+3)=48右边=30左边=右边∴x=2是方程的解当x=2时,左边=6×(2+3)=30右边=30左边≠右边∴x=5不是方程的解1、方程的概念,方程与等式的区别与联系。2、解方程和方程的解的区别与联系。3、检验一个数是否为方程的解得方法。一、判断题1、x=2是方程x-10=-4的解-----------------()2、x=1与x=-1都是方程x2-1=0的解-------()3、方程12(x-3)-1=2x+3的解是x=-4------()1、方程2(x+3)=x+10的解是()Ax=3Bx=-3Cx=4Dx=-42、已知x=2是方程2(x-3)+1=x+m的解,则m=()A3B2C-3D-2×√×CC3.一件标价为600元的上衣,按8折销售仍可获利20元.设这件上衣的成本价为x元,下列方程正确的是()208.0600.xA208600.xB208.0600.xC208600.xDA48090)30(60.xxA480)30(9060.xxB48090)21(60.xxC480)21(9060.xxDD4.A、B两地相距480千米,一列慢车从A地出发,每小时行驶60千米;一列快车从B地出发,每小时行使90千米.快车提前30分钟出发,两车相向而行,慢车行驶了多少小时后,两车相遇?设慢车行驶了x小时后两车相遇,根据题意,列方程为()三、用方程解决实际问题1、甲、乙两车间共生产电视机120台,甲车间生产的台数是乙车间的3倍少16,求甲、乙两车间各生产电视机多少台(列出方程,不解方程)?分析等量关系是:甲车间生产的台数+乙车间生产的台数=电视机总台数解设乙车间生产的台数为x台,则甲车间生产的台数是(3x-16)台根据题意列方程得x+(3x-16)=1202、现在弟弟的年龄是哥哥年龄的一半,而9年前,弟弟的年龄是哥哥年龄的1/5.弟弟和哥哥现在的年龄分别是多少?(只列不解)3、学校买大小椅子共20把,一共用96元,已知大椅子每把6元,小椅子每把4元,问大小椅子各买多少把?(只列不解)

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