课题小猫钓鱼周节1——4教学目标1、通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程
2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，知道“0”和1、2、3一样也是个数，“0”比1、2、3、小
3、会正确书写“0”
4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质
教学重点体会“0”的含义、写0
教学难点体会“0”的含义、写0
教具学具直尺、田字格
教学过程一、创设情境、引入新课谁会讲小猫钓鱼和故事书中有4只小猫结伴到河边钓鱼，直到傍晚才回来，我们一起看他们的收获吧
二、探究新知，讲授新课1、出示小猫钓鱼图：（1）谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼
第2只小猫呢
第三只小猫呢
第4只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了
一条鱼也没钓着用几表示呢
（2）指导写0
数字0占田字格的右半格，从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹
回到起笔处，一笔写成
2、引导学生观察温度计
谁来介绍一下是做什么用的
这上面画的这些是什么
师指出0刻度以上是表示零上温度，0刻度以下是零下温度
帮助小青蛙找今天的温度
3、引导学生观察直尺图
（1）把自己的直尺拿出来，看直尺你发现了什么
（2）仔细观察直尺是由哪个数字开始的
从0开始，0是起点
它在1的前面，比1小
4、0的含义
通过刚才的学习，0都有哪些含义
说明：0表示没有，0表示起点，0可以表示刻度，0还有占位的作用，比如10
5、日常生活中还有什么地方用到0，表示什么
三、巩固练习，形成能力1、练一练第1题看一看，填一填
2、第2题：读一读，写一写，照样子独立完成
3、一笔画分析题意
4、怎样数得快
鹏三角形、正方形、圆形有几个
四、小结：这节课你学会了什么我们认识了0，0在日常生活中有广泛的应用
二次备课板书设计0的认识0表示没有，0表示起点，0表示刻度，0表示位置……教学反思
