小数的近似数（例1）小数的意义和性质学习目标：学习目标：1
能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数
知道求一个小数的近似数时表示的精确程度
一、知识铺垫一、知识铺垫1
把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数
7345623846098653461200≈99万≈4万≈73万≈6万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法
下面的里可以填上哪些数字
32645≈32万4703米≈48千米二、探究新知二、探究新知例1主题图合作要求1
组内同学自学数学书52页内容2
互相交流时，每人都要发言，在别人发言时要注意倾听3
所有同学完成后组长检查，出现问题及时交流、改正
二、探究新知二、探究新知（1）3
08（精确到十分位）（2）5
402（省略百分位后面的尾数）3
求下面各小数的近似数
三、巩固练习三、巩固练习2
按照要求写出表中小数的近似数
00151210保留整数保留一位小数保留两位小数9
995三、巩固练习三、巩固练习（3）近似数是6
32的三位小数不止一个
（）（2）6
0599保留一位小数都是6
（）（1）3
56精确到十分位是4
（）（5）0
596保留两位小数是0
（）×√√√×（4）5
29在自然数5和6之间，它约等于5
下面的说法正确吗
正确的画“√”，错误的画“×”
三、巩固练习三、巩固练习
