第二单元第三课第一框一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求
)1.2009年10月3日,是我国的传统佳节中秋节
这是被列为国家法定节假日后的第二个中秋节
对民族节日我们应这样认识()①各种各样的民族节日体现了世界文化的多样性②民族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现③民族节日集中展示着民族文化④民族节日蕴含着一个民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③[答案]B[解析]本题考查学生对民族节日的理解
②是错误的,民族节日是一个民族历史文化的长期积淀,属于传统性的东西,而不是单纯指当前的文化生活
①③④都是对民族节日的正确理解,所以选B
2.建筑是凝固的艺术,奏响的是不同民族文化的华丽乐音
意大利比萨大教堂、中国故宫、柬埔寨吴哥窟、麦加清真寺等分别体现了世界不同民族的文化风格
这体现了()①民族文化的多样性②世界文化多姿多彩的魅力③民族文化没有相同之处④民族文化是共性与个性的统一A.①②B.③④C.①④D.②④[答案]A[解析]题干材料主要反映了不同的建筑风格,这体现了文化的民族性和世界文化的多姿多彩,①②符合题意,④不符合题意,③观点错误
3.2009年6月13日是我国的第四个文化遗产日,今年的主题是“保护文化遗产,促进科学发展”
我们之所以重视保护文化遗产,是因为()①文化遗产包括文物、建筑群和遗址等②各种文化遗产对于人类文明的演进具有重要意义③文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用④文化遗产是人类共同的财富,文化遗产就是世界遗产A.①②B.②④C.③④D.②③[答案]D[解析]①不是原因,④说法错误,②③是其作用和意义,应选
4.在许多民俗学者建议下,自2008年起,国家调整法定假日,增加清明、端午、中秋等传统节日为法定假日
国家调整的目的是通过官方干预复兴传统节日
这样做有利于()①传承优秀