【教学内容】教材第106~107页内容【教材分析】在学生学习了面积、时间等有关知识的基础上,教材安排了校园的实践活动
通过这个活动,进一步巩固学生已学的有关知识,让学生应用所学的数学知识解决实际生活中的问题
【学情分析】这是一节活动课
通过学生计算、分析找出最优的方案,使每个学生都能够在讨论合作中体验到成功,获得良好的情感体验
【教学目标】1.通过解决在校园中遇到的数学问题,进一步巩固所学的有关知识,让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题
2.培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力,以及爱学校的良好情感
【教学重难点】重点:对校园中遇到的问题的分析
难点:解决校园中遇到的问题
【教学准备】多媒体课件【课型】新授课【课时安排】1课时【情景导入】课件出示校园的景色
师:我们的校园美不美
我们校园的两块草坪该换草皮了,请同学们帮忙提出换草坪的建议
(板书课题:我们的校园)【新课讲授】1.课件出示教材第106页情景图(1)师:你从图中发现了哪些数学问题
(两块同样大的长方形草坪,长28米,宽16米;有三种草皮,其中白三叶2元/m2,高羊茅3元/m2,天堂草4元/m2
)(2)师:如果只有3000元的费用,请你们提出换草皮的建议
怎样计算换草皮的费用呢
首先必须算出草坪的面积,再根据价格表算出换草皮需要的费用
可以把每种铺法的价格算出来,然后比较
(3)学生组内讨论,算一算,然后汇报
教师归纳出以下几种方案,用课件演示出来
①两块草坪都铺白三叶:28×16×2=896(元)896×2=1792(元)②两块草坪都铺高羊茅:28×16×3=1344(元)1344×2=2688(元)③两块草坪都铺天堂草:28×16×4=1792(元)1792×2=3584(元)④一块铺白三叶,一块铺高羊茅:896+1344=2240(元)⑤一块铺白三叶,一块铺天堂草:896+1792=2688(元)