高中生物-5.3生态系统的物质循环习题精练完美解析版-新人教版必修3VIP免费

生物必修Ⅲ人教新课标5.3生态系统的物质循环习题精练（完美解析版）一、选择题1．(密码原创)我国清代思想家、文学家龚自珍在《乙亥杂诗》中有一句诗曰：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学的角度来理解这句话，相关叙述正确的是()A．“落红”指的是落花，落地后其中的有机物可以再次被植物吸收B．“落红”入地后需要分解者的作用才能化为春泥，重新作为植物生长的营养C．从生物学的角度看，这句诗体现了自然界的能量流动的单向性D．“落红”中有机物中的能量可以被植物重新利用解析：“落红”就是落花，落花中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后，才可以作为植物的营养被植物吸收利用。落花中的有机物和有机物中的能量不能直接被植物利用。这种现象还能体现生态系统的物质循环。答案：B2．右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是()A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB．D→A→B→E构成了一条食物链C．图中包含了7条食物链D．B和F之间的关系为竞争和捕食解析：由题图示可知，D为生产者，A、B、E为消费者，F为分解者，C为大气中的CO2，所以碳元素由D传到A和F是以有机物的形式进行的；食物链中不包括分解者，所以图中只有一条食物链D→A→B→E；因为F为分解者，分解者不属于食物链的环节，所以与B之间不存在竞争或捕食关系。答案：B3．在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以哪种形式流动的()A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．二氧化碳和有机物解析：在无机环境与生物群落之间，碳以CO2的形式循环往返。在食物链中，碳以有机物的形式在各营养级传递。答案：B4．下列关于碳循环的叙述中正确的是()①全过程在生物群落中进行②碳元素只能通过光合作用进入生物群落③生物群落的碳元素通过呼吸作用回归无机环境④其循环过程中伴随着能量的流动A．①②B．③④C．①③D．②④解析：碳循环发生在生物群落与无机环境之间。碳元素通过光合作用和化能合成作用进入生物群落，通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用回到无机环境。物质是循环的，但能量流动是单向的。答案：B5．右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是()A．a>b>cB．c>b>aC．c＝b>aD．a>c＝b解析：由题图可知a地区落叶量大，但土壤中有机物的含量最少，说明a地区的有机物分解速度快，以此类推b地区有机物的分解速度小于a大于c。由此可推知，分解落叶的能力a>b>c。答案：A6．火灾常给森林带来较大危害，但是在寒带地区有时对森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是()A．消灭森林病虫害B．刺激树木种子萌发C．加速生态系统的分解过程D．提高森林的蓄水能力解析：森林中残枝落叶较多，微生物不能及时分解。若辅助以人工火攻，可使有机物加速转变成无机物，加速了物质循环。答案：C7．碳元素从生物群落回归无机环境的途径包括()①生产者的光合作用②生产者的呼吸作用③消费者和分解者的呼吸作用④人类生产活动中的燃烧过程⑤生产者的化能合成作用⑥硝化作用A．①⑤⑥B．②③④C．②③⑥D．②③④⑥解析：生产者的光合作用、化能合成作用都是将无机环境中的CO2固定进入生物群落的过程。硝化作用指将NH3氧化成NO的过程，②③④都可将生物群落中的有机碳转化成CO2回归到无机环境中。用心爱心专心1答案：B8．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是()A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的解析：物质循环和能量流动的联系：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生产者固定的太阳能的总量包括三部分：生产者自身呼吸作用散失的能量，生产者流向初级消费者的能量，生产者流向分解者的能量；碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的，在生物群落内部以有机物的形式传递。答...