第二课时一、学习第四部分。1、寒春是什么人物？（她参加了美国美原子弹的制造。）2、为什么提到寒春？（她不曾参与中国原子弹工程。）板书：除了得到苏联的极少“援助”外为民族自豪没有任何外国人为稼先自豪二、学习第五部分。1、翻译《吊古战场文》茫茫的旷野一望无际，不见人影。弯弯曲曲的河流像带子一般流过，无数的山峰交错在一起，天色昏沉沉，令人悲伤。北风悲鸣，太阳也变得昏黄。蓬草折茎，百草枯黄，寒冷得像下霜的清晨，飞鸟不敢停下，百兽慌得疾奔而失群。亭长告诉我：“这是古战场啊！（在这里）经常全军覆灭。天气阴冷的时候常常会听得见鬼哭的声音！”2、引用这段古文有什么作用？板书：浩浩乎—……天阴则闻工作、生活环境艰苦奉献精神可贵3、“我不能走。”这句话表现邓稼先什么精神？临危不惧板书：“我不能走。”舍生忘死无私奉献4、引用这首五四时期的歌曲有什么作用？板书：中国男儿赞扬邓稼先是中国男儿……只手撑天空的奇丈夫热血犹殷红三、第六部分。1、什么是永恒的骄傲？板书：无私的精神永恒的骄傲巨大的贡献四、中心思想：本文写了邓稼先的生平和贡献，高度赞扬他的爱国主义精神和将个人生命奉献经祖国国防事业的崇高情怀。五、写作特色1、朴实无华、平白流畅的语言风格，结合长短变化的句式安排，使文章蕴含了深厚的情感，极富表现力和感染力。2、作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。六：布置作业完成课后练习
