第4课时Unit5SectionB3a—4(总第26课时)【学习目标】:1
掌握本节课的9个单词和4个短语2
学会写某人所拥有物品的短文【学习重点】:学会写某人所拥有物品的短文【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Knowledgeispower
)学习任务一:会读写29页上的单词和短语过程:1
自读并记忆单词5分钟2
两人一组,相互提问3
展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)单词:美妙的;大的收藏品;收集物但是只;仅仅他们(的宾格)每个天;一日复数:racketbasketballvollayball三单:havewatchplay短语:体育收集品参加体育运动每天通过电视看---节目三个棒球学习任务二:学习3a3b部分过程:1
学生自读3短文,圈出与体育有关的物品2
组内交流,理解短文意思3
学生展示,其他学生质问或补充,教师点拨,完成3a4
学生背诵3a短文并展示5
看3b图画,补全3b短文6
组内交流,核对答案7
展示成果学习任务三:学写某人所拥有物品的短文二、合作共建(教师寄语:Manyhandsmakelightwork
)结合句子HeonlywatchesthemonTV
Ihavethreewatches
你能说出watch的用法吗
三、系统总结(教师寄语:Nomancandotwothingsatonce
总结一下你所学过的物品单词2
如何介绍某人所拥有的物品四、诊断评价1
根据句意及首字母提示补全单词(1)Hereisat________racket
(2)Theyplayfootballe_______day
(3)Idon'tw_______TVintheevening
(4)Wehavemanyc_______:vollyball,basketball,ping--pong
(5)Let'sp_______soccer
(6)Sue____