《太行心中华情》——少先队活动说课稿城区新华小学王虹本次我设计的少先队活动课的主题是“太行心中华情”。首先我说一下本次活动课程的设计意图：一看到活动的通知，要把社会主义核心价值体系融入学校少先队教育的过程，我想到了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这24个字，继而又想到我们长治市有很多全国爱国主义教育基地，如八路军太行纪念馆、武乡八路军总部旧址、黎城黄崖洞八路军兵工厂旧址等，这些都是身边最好的进行爱国主义和革命传统教育的资源。于是这节课我就围绕“爱国”这个主题设计展开活动。其次，我说一下本次少先队活动的目标：1、知道我们的家乡有八路军总部旧址、黄崖洞保卫战旧址、八路军太行纪念馆等革命纪念地。2、通过活动使队员置身红色革命基地，进一步增强爱国主义情怀，提升对家乡、对祖国的热爱之情。3、激励少先队员将对英雄的热爱之情转化为生活、学习的动力，立志努力学习，报效祖国。其中，通过活动增强学生的爱国主义情怀，提升对家乡、对祖国的热爱之情是难点和重点。接下来，我进行学情分析。五年级的学生能够利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，能够围绕主题进行讨论和分析，所以活动应凸显学生的主体地位，但是学生对长治的红色基地了解不透彻，对当时驻扎在此奋勇抗敌的八路军了解也不多，需要教师的点拨。下面我再说一说活动的形式，通过学生看课件、讲故事、吟诵诗歌、结合本少年军校的视频唱革命歌曲等，使学生了解上党革命老区的光辉历史，唤起学生的爱国志，激发学生努力学习、报效祖国的壮志。我说说本次少先队活动课需要准备的是：学生分小队收集长治红色基地的资料和图片、诗词及有关八路军抗日的故事，自制课件。我说一下本次少先队活动课设计的基本流程。“太行心中华情”这一活动，我主要分为四个环节展开教学。第一个环节先出示本次的活动目标，使学生明白这节课的任务；第二个环节学生根据前期收集的有关红色基地的图片、资料、诗歌，故事进行组内的交流；第三个环节队员在全班进行集体交流，学生进一步感受革命先辈曾经战斗过的地方和为了人民的幸福和国家独立做出的牺牲，从而唤起队员们对革命先辈的崇敬和热爱；第四个环节，因情立志，表达决心，通过联系实际，激励队员们将对革命先辈的热爱、对家乡的热爱转化为生活、学习的动力，立志报效祖国，服务人民。最后我说说本次少先队活动的预期效果。本节活动课结合社会主义核心价值体系，以“爱国”为主题，以长治的爱国主义教育基地为载体，培养队员爱家乡、爱祖国的思想感情，并因情励志，激发学生勤奋学习，长大报效祖国的愿望。1
