一年级《看图写话》说课稿各位评委老师好
今天我说课的内容是一年级语文看图写话
一、说教材看图写话是习作的基础，是小学生写作入门的有效途径
小学一年级看图写话重在激发学生写作兴趣，培养学生观察、想象和表达能力
这次看图写话训练的素材，我选取的是孩子生活中息息相关的事情：“玩跷跷板、做早操、堆雪人”，引导学生会用三素句、四素句说完整的、通顺的话
二、说教学目标基于《语文课程标准》对一年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想
根据新课标要求，结合学生的实际，我设计本课的教学目标为：1、仔细观察图画，看懂图意
2、会用三素句、四素句说一句（或几句）意思完整、通顺的话
三、说教学重点、难点教学重点：看懂图意，会用三素句、四素句说一句（或几句）意思完整、通顺的话
教学难点：把语句说通顺、说完整
四、说教学过程（一）谈话导入同学们，这节课老师要领着大家用眼睛仔细地看，用耳朵认真地听，用头脑积极地想，用嘴巴完整地说，然后用小手认真地写出来，大家知道干什么吗
引出本节课的内容---看图写话
（二）看懂图意，看图说话
1、同学们，看图写话的方法是：“看仔细、想明白、说清楚、写完整
”2、课件出示：看图写话常见的句式：谁，在哪儿，干什么
例：我在教室写作业
引导学生找出其中的三个要素：谁，在哪儿，干什么
3、课件出示玩跷跷板、做早操的图片
让学生观察，图上画的谁
在哪儿干什么
然后连起来说一句完整的话
学生自由说、同桌互说、指名学生说
教师点拨，重点引导学生会用“谁，在哪儿，干什么”说一句完整的话
4、引出四素句：什么时间、谁、在哪儿、干什么
例：晚上，我在奶奶家吃饭
继续分析刚才的“玩跷跷板、做早操”图片
引导学生会通过图上的信息想象是什么时间，会说一些表示时间的词语
指导学生根据前面的提示看图说一句通顺、完整的话
1、自己练习说
