三位数除以两位数的除法马坪乡田家渡完小李辉文一、教学目标：1、知识与技能：掌握三位数除以两位数的试商方法，并能正确计算。2、过程与方法：掌握三位数除以两位数的计算方法3、情感态度价值观：培养学生初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。二、教学重点：引导学生初步掌握把除数看做整十数进行试商的方法。三、教学难点：引导学生初步掌握试商的方法。四、教学准备：多媒体课件，视频展示台。五、教学内容：三位数除以两位数第一课时六、教学过程:1、复习引入：1）、()里最大能填几。60×（）＜21050×（）＜27830×()＜16570×（）＜3852、用竖式计算。90÷60360÷30286÷70562÷40250÷50348÷70517÷60462÷50复习小结：计算除数是两位数的除法时，应该注意些什么？同学们已经会笔算除数是整十数的除法，我们今天学习除数不是整十数的笔算除法。七、新课1、创设情境，找出规律，解决问题1）、教师出示苗圃的情境图，苗圃室内培育33种花，共198盆，每种花的盆数相同。师：可以提出什么数学问题?生：“每种花各有多少盆？”师：请同学们例式计算。学生回答，教师板书竖式把除数33看做是整十数30来试一试198里面有6个30，商6来试一试，6商在哪一位上面，因为198的前两位除以30够直接用前三位除，所以商在个位。再用6乘33刚好是198。列竖式计算198÷33=663319819802、做一做:170÷31128÷32810÷30215÷43381÷54534÷60学生计算，教师讲评。3、园艺师又说,我马上要用120盆花布置广场，每个图案用18盆花，可以组成几个图案？还剩几盆花？同学们帮我算算，好吗？师板书条件和问题，列出算式，120÷18学生计算后，说说计算方法。除数18，与整十数20非常接近，把除数18看做20试商，想120里面有多少个20，6个20，试商6，被除数的前两位不够除，用前三位，商写在个位，再用6乘原来的除数18，是108，120减去108，余数是12，余数比除数18小，试商正确。最后，用验算来进行检验，18X6+12=120八、练习1、计算180÷36172÷29238÷37410÷84272÷34252÷36350÷58315÷392、列式计算我班有36人，共借了252本书，每人借了多少本？九、总结让学生总结今天所学的内容，除数是任意两位数，试商时应先看被除数的前两位，前两位比除数小就看前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。试商是将除数看作与它最接近的整十数，转化为学习过的除数是整十数的除法。十、作业1、课后练习题2、计算192÷27266÷38198÷28540÷67308÷493、列式计算一辆汽车每小时67千米，从家到省城的路程是268千米，从家到省城需要多少小时？十一、教学反思学生已经学会除数是整十数的除法的基础上教学的，基本上掌握了三位数除以两位数的除法，但还有少部分学生还没完全掌握试商的方法。有的商位找不准。有待加强练习。
