123456789根据段意给课文分段一、写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。二、赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。三、写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境。四、写“我”的希望与信心。（１）（２～４）（５～６）（７～８）10胡杨生长在沙漠，是古老的树种，全世界的胡杨树绝大部分在中国塔里木，很珍贵。阅读第１自然段，说说你都了解了什么？11阅读第２、３、４自然段（１）读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的。12阅读第２、３、４自然段（２）结合课文内容，说说作者为什么这样赞颂胡杨？胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐碱，不怕风沙，是生命力极强的树；胡杨能阻挡风沙，保护环境，是无私的树；胡杨为保卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，是悲壮的树。13阅读第5、6自然段，说说你从中知道了什么？胡杨的过去、现在和作者的担心。14•“我站在这孑然凄立胡杨林中，祈求上苍的眼泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。”•说说“祈求”是什么意思？•作者恳切希望的是什么？（恳切地希望得到）•恳切希望天公为胡杨带来雨水。•恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生存。15“然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。”你怎么理解这句话？16这句话表达了作者这样坚定信念：坚信胡杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动上苍（包括人类）；坚信人类会关注胡杨的命运，关心环境保护事业。17作者描述了胡杨的可贵______，抒发了对胡杨深切的_______，对胡杨______的深切同情以及对胡杨品格的______，表达了他对______________的关注。爱命运赞美环境保护事业品格
