沂源县2009年高考二轮复习学案编制人:沂源县教研室宋以晔课时20:关注民生【考点分析】本考点出现的背景是2008年的雪灾和汶川大地震后,全国众志成城、共度难关,体现了强烈的民族精神,体现了政府关注民生、促进社会和谐发展的决心
涉及的知识主要有古代的经济、近现代的“三农”问题、一些社会政治思想、近代以来西方国家社会福利制度及社会保障体系的建立等
【知识整合】一、中国古代经济1、农业是保障民生的基础:主要耕作方式、土地制度、生产工具的革新水利工程和灌溉工具的应用
2、手工业和商业发展是保障民生的补充:农业的发展促进了手工业和商业的发展,是中国农耕经济发展的重要体现
3、经济政策的影响:重农抑商政策(有利于农业发展、促进民生与社会稳定和谐);海禁政策(错失了农耕文明向工业文明的转变,不利于社会和谐)
合作探究1:自耕农是封建国家直接剥削的对象
为了保证赋税、徭役和供应,封建国家历来关注这一阶层的存在
“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策,每一个新王朝建立时,对此尤为关注
他们总是采取鼓励垦荒等政策,积极培植自耕农
……自耕农这一阶层很不稳定,经常分化
思考:(1)依据材料,分析自耕农经济在古代社会中的地位和作用
(2)依据材料,指出中国古代社会有利于自耕农经济存在的因素
(3)结合所学的知识说说自耕农经济的优越性和局限性何在
二、新中国的土地政策和农村政策1、建国后:①从根本上废除了封建土地制度,解放了农村生产力
②“大跃进”和人民公社化运动,违背了客观规律
2、新时期:①十一届三中全会后,实行,发展乡镇企业和非农产业
②中央发出有关“三农”的多个“一号文件”,在“三农”问题上的发展战略及政策思路方面的重大变化;③建设社会主义新农村,取消农业税
三、有利于民生和社会和谐的政治思想1、中国古代:孔子“”的思想,墨子的“节俭”“尚贤”“尚同”的主张,道家清静无为的思想,孟子的“”(