跨越海峡的生命桥（第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课文总结课后作业初读感知第二课时学习目标1、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。生字复习凋diāo凋谢袭xí袭击躯qū身躯旷kuàng空旷苞bāo花苞怀huái怀念暂zàn暂时胞bāo同胞点击生字复习峡xiá海峡移yí移植脉mài血脉彼bǐ彼岸桂guì桂花湾wān台湾余yú余下点击词语复习跨越海峡桂树苍白红润移植谈何容易幸运台湾袭击平安无事期待突如其来空旷暂停骨肉同胞血脉亲情课文学习仔细朗读课文，说说课文写了一个怎样的故事？试着用自己的话说一说。课文学习白血病又称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。骨髓移植是目前根治白血病的最先进的方法。白血病人在做骨髓移植手术前必须找到跟自己相配对的骨髓，如果骨髓不能及时找到的话，生命将受到威胁。课文学习时间——1999年9月22日，早晨7时30分环境——阳光、桂树、香气。既点明故事难忘，又预示时间的宝贵。烘托出环境的幽美与清新。课文学习这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。课文学习找到合适的骨髓，谈何容易大约十万人里才有可能找到一个适合的。几经辗转终于在台湾找到了适合小钱的骨髓。课文学习李博士——沉着地站着台湾青年——静静地躺着情况——突如其来的余震、针头脱落、不得不停止工作。课文学习两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。“生命桥”指的是什么？课文总结本文通过讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的故事，赞颂了两岸同胞难以割舍的血脉亲情。课后作业1、想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？2、预习下一课。
