《身边的诱惑》说课稿VIP免费

一说教材二说方法三说教程四说板书五、说评价11、本框地位和作用、本框地位和作用《身边的诱惑》是《思想品德》七年级上册第四单元过健康、《身边的诱惑》是《思想品德》七年级上册第四单元过健康、安全的生活中第一框，本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在安全的生活中第一框，本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书中占有重要地位。因为：一是七年级学生的主要心理特点：他们正处全书中占有重要地位。因为：一是七年级学生的主要心理特点：他们正处于人生的花季，生机勃勃，他们探索人生、幻想未来，对周围的世界充满于人生的花季，生机勃勃，他们探索人生、幻想未来，对周围的世界充满好奇。二是面临的主要社会生活，我们身处的社会有精彩、新奇，充满着好奇。二是面临的主要社会生活，我们身处的社会有精彩、新奇，充满着无限的情趣，但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此，在青少年学生的无限的情趣，但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此，在青少年学生的思维水平日益提高的同时，分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏思维水平日益提高的同时，分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响，当面对现实生活中的种种诱惑时，往往不知所措，和同龄人的相互影响，当面对现实生活中的种种诱惑时，往往不知所措，难于克服虚荣心，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。本框分析难于克服虚荣心，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。本框分析了种种诱惑及其表现、产生的原因、造成的影响，有利于学生的健康成长。了种种诱惑及其表现、产生的原因、造成的影响，有利于学生的健康成长。同时为下一框的学习起了铺垫作用。同时为下一框的学习起了铺垫作用。一说教材22、教学目标、教学目标知识与能力目标：知道身边的种种诱惑及诱惑的影知识与能力目标：知道身边的种种诱惑及诱惑的影响，掌握不良诱惑的危害。响，掌握不良诱惑的危害。过程与方法目标：初步培养学生认识和理解社会生过程与方法目标：初步培养学生认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，学会应用辩证的方法活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，学会应用辩证的方法分析事物。分析事物。情感态度和价值观目标：鼓励学生追求科学、健康、情感态度和价值观目标：鼓励学生追求科学、健康、充实的初中生活。充实的初中生活。33、教学重点、难点、教学重点、难点突出重点：分析成功的诱惑和赌博的诱惑过程中的体验突出重点：分析成功的诱惑和赌博的诱惑过程中的体验突破难点：游戏机的诱惑突破难点：游戏机的诱惑一说教材11教法教法11）调查的方法：和学生一起明确在生活中常见的不良诱惑。）调查的方法：和学生一起明确在生活中常见的不良诱惑。22）实例分析法：让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强）实例分析法：让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强学生的责任意识。学生的责任意识。33）讲故事的方法：补充发生在身边的真实事例，增强说服）讲故事的方法：补充发生在身边的真实事例，增强说服力。力。44）角色扮演法：设计小品表演，让学生身临其境，体验感）角色扮演法：设计小品表演，让学生身临其境，体验感受，受，从而达到教育目的。从而达到教育目的。22学法学法11）脉络学习法：指导学生学会把本框知识脉络化）脉络学习法：指导学生学会把本框知识脉络化,,懂得知识懂得知识的前后联系的前后联系..22）协作学习法）协作学习法::生生互动生生互动\\彼此合作彼此合作,,共同尝试解决问题共同尝试解决问题33）综合应用学习法）综合应用学习法::指导学生学会理解指导学生学会理解\\比较比较\\分析分析\\归纳归纳\\总总结结\\创新能力创新能力,,然后找出解决社会实际问题的方法然后找出解决社会实际问题的方法,,达到达到学以致用学以致用..二说方法<<一一>>设置情景设置情景,,导入新课导入新课调查了解学生观看体育比赛调查了解学生观看体育比赛,,特别是奥运会特别是奥运会现场直播情况现场直播情况,,体育健儿正是为了祖国的荣誉而体育健儿正是为了祖国的荣誉而拼博拼博..设置问题设置问题::想不想走上领奖台的是自己想不想走上领奖台的是自...