1、角的大小与两条边的长短无关
2、角的大小与两边叉开的大小有关，叉开大、角就大，叉开小、角就小
人教版四年级上册角的度量角的度量认识量角器，角的度量单位，学会使用量角器量角
自学指导（一）•1
认真看课本40页的内容，思考：角的单位是什么
量角器的作用是什么
量角用什么工具
•认识并找到量角器中心、0刻度线、内外圈刻度，1度的角大约有多大，同桌指一指、说一说
∠2大于∠1，注意：是怎样比的
12∠2比∠1大多少呢
1、认识角的度量单位把半圆分成180等份，每一份所对应的角叫做一度角
记作“1°”，读作“1度”
1°2、认识量角器量角器的中心量角器的内刻度量角器的90°刻度线量角器的0°刻度线量角器的外刻度自学指导：•认真看课体41页例1的内容，看图看文字，思考：•1、把量角器的中心与角的（）重合0刻度线与角的一条边（）
•2、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）
顶点重合度数用量角器量角的步骤11
把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合
零刻度线和角的一条边重合
看角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数
检测：这样摆放量角器对吗
1∠1=400∠1=1400谁说的对
说说它是多少度
请用手势“”或“”表示√×这个角是800√请用手势“”或“”表示这个角是1100√××请用手势“”或“”表示这个角是400√×√检测：这个角是多少度
你能猜出这几个角的度数吗
角的大小与角的两边画出的长短有关吗
怎样量边较短的角
五、布置作业五、布置作业作业：作业：第41页“做一做”，第1题
第44页练习七，第2题、第3题
