26、那片绿绿的爬山虎第一课时推荐翻阅莫名其妙篇章眼帘密密麻麻书页动词删掉燥热春风拂面绿葱葱握手融洽黄昏余晖摇曳庆幸堪称楷模模模糊糊意义非凡要求要求::读准字音读通课文弄清课文的主要人物叶圣陶叶圣陶肖复兴肖复兴叶圣陶叶圣陶（1894—1988）我国现代著名作家、教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。叶圣陶先生简介我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。课文主要内容是什么？主要写了哪些事？学生自由读1-3自然段,思考：这三个自然段主要写什么事？围绕这一件事，分别向我们介绍了哪些情况？分别写了为什么帮我修改，是怎么修改的，“”以及我的感受。“修改作文”这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的态度的？你看了有什么感受？肖复兴呢？那片绿绿的爬山虎第二课时看到这满墙的爬山虎，你有什么感受？找出课文中描写爬山虎的句子。找出课文中描写爬山虎的句子。一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。找出课文中描写爬山虎的句子。找出课文中描写爬山虎的句子。一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。小组合作任务单：1、请同学们小声地自读课文，划记出直接写叶老人格之美的句子。2、你是怎样感受到叶老人格之美的呢？小组内讨论交流。你是怎样感受到叶老人格之美的呢？我虽然来见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生。你是怎样感受到叶老人格之美的呢？我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生。叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短了不少。你是怎样感受到叶老人格之美的呢？我们交谈得很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真、质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来。你是怎样感受到叶老人格之美的呢？我们交谈得很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真、质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来。当肖复兴的第一本作品集出版时，他忘不了叶老先生对他的教诲，也忘不了——（那片绿绿的爬山虎）当肖复兴的第一部作品获得大奖，他再次想起叶老先生对他的教诲，眼前又再次浮现——（那片绿绿的爬山虎）还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。
