人教版四年级上册22跨越海峡的生命桥学习提示:1
自由读第3—6自然段,用“——”划出令你感动的词语或句子,在旁边作批注,并试着读一读,读出你的感动
把令你感动的句子读给同桌听,读出你的感动
,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正地走进手术室
在同一时刻步履匆匆四段五段发挥你的想象,想想地震余震中人们可能
在这场灾难中,病床上的青在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚
无事,目前还不清楚
但是但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓
写法五段六段针头向皮肤刺去,一阵针头向皮肤刺去,一阵的余震,使针头从肌肤里脱落,的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士停止工作
此时此刻,李博士停止工作
此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全
跑到空旷的地方才比较安全
但是,李博士仍站在病床旁,那位青年也躺在病床上
经过的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,从身躯里涓涓流出突如其来不得不沉着地静静地一次又一次终于……四段六段针头沉着终于针头向皮肤刺去,一阵针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落但是,李博士脱落但是,李博士停止工作
不得不李博士仍站在病床旁,那位青年也躺在病床上
沉着地静静地此时,台湾青年心里想
经过的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,从身躯里涓涓流出……一次又一次终于四段五段骨髓的保存期只有24小时
李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术
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