【成才之路】高中物理 第十章热力学定律第二节热和内能学案课件 新人教版选修3-3VIP免费

※了解热传递的三种方式※知道热传递和做功都可以改变物体的内能※了解热与内能的关系，区别热量与内能的概念•当我们双手靠近火源，双手立即就会感受到手变热了；冬天，当天气冷时，我们搓搓手就会感到手暖一些．思考一下内能的概念，你认为改变物体的内能有几种方式？•1．热传递有三种方式：．•2．改变内能的两种方式是：．•3．做功改变内能的实质是，热传递改变内能的实质是．热传导、热辐射、热对流做功和热传递能量的转化能量的转移•(1)两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温，温度低的物体要升温，即热量从高温物体传到了低温物体，这个过程就叫做热传递．•(2)热传递的方式：热传导、热对流和热辐射．•(3)热传递的条件：存在温度差．•(4)热传递过程实质是能量转移的过程．•特别提醒：只要存在温度差，热传递过程就会进行，与原来物体内能的多少大小无关.热传递过程能量可以由内能大的物体传到内能小的物体上，也可以由内能小的物体传到内能大的物体上.•下列所述现象中属于利用热传导的方式来传热的是•()•A．冬天，用手去拿室外的铁块，手感到冷•B．夏天，开空调后一段时间整个房间内温度降低•C．在地面上晒小麦•D．冬天，用暖水袋暖手•答案：AD•解析：冬天，室外的铁块温度低，手温度高，用手拿铁块时，手上的热量直接通过热传导的方式传到铁块上．用暖水袋暖手，道理同上．开空调后整间房间内温度降低，是空气通过对流的方式使热空气降温．晒小麦是依靠太阳热辐射来吸收热量的，所以正确答案为AD.•(1)热传递与内能改变的关系：•①在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，系统的内能就增加多少，即Q吸＝ΔU.•②在单纯热传递中，系统向外界放出多少热量，系统的内能就减少多少，即Q放＝－ΔU.•(2)热传递改变物体内能的过程是物体间内能转移的过程，热传递使物体的内能发生变化时，内能改变的多少可用热量来量度．•特别提醒：热量是用来衡量热传递过程中内能变化的一个物理量，是一个过程量.因此只有在热传递过程中才谈热量.热量和内能是两个截然不同的概念，内能是状态量，我们说物体在一定状态下有内能，而不能说有热量.•(1)两种方式的区别•做功：其他形式的能和内能之间的转化．当机械能转化为内能时，必须通过物体的宏观运动才能实现．•热传递：物体间内能的转移，即内能从物体的一部分传到另一部分，或从一个物体传递给另一物体．它是在分子相互作用下，通过分子的微观运动来达到内能的改变的．物体间发生热传递的必要条件是存在温度差．在热传递过程中，内能从高温物体传递给低温物体，使高温物体内能减少，低温物体内能增加，最后达到温度相等．•(2)两种方式的联系•做功和热传递都可以改变物体的内能，从它们改变内能的最终结果看，两者是等效的．•特别提醒：内能是状态量，任何一个物体在每一个状态下都有确定的内能，但物体在某一状态下的内能的大小是无法计算的，实际情况中有意义的也不是某一状态下内能的大小，而是发生状态变化过程中内能变化量的大小.物体内能的变化，需要通过做功或热传递，因此功和热量只有在状态变化过程中才有意义，它们是过程量.•对于热量、功、内能三个物理量，下列各种说法中正确的是•()•A．热量、功、内能的物理意义等同•B．热量、功都可以作为物体内能的量度•C．热量、功、内能的单位不相同•D．热量和功是由过程决定的，而内能是由物体状态决定的•答案：D•解析：物体的内能是物体的所有分子动能和分子势能的总和，而要改变物体的内能，可以通过做功和热传递两种方式，这三者的物理意义不同，故选项A错误．热量是热传递过程中，物体内能的变化量，而不是内能的量度，故选项B错误．热量、功、内能三者的单位一样，都是焦耳(J)，故C项错误．热量和功是量度物体内能的转移或转化的，而物体的内能是由物体本身所处的状态，即温度、体积、摩尔数决定的，故选项D正确．故正确答案为D.•下列关于热传递的说法中正确的是•()•A．热量是从含热量较多的物体传给含热量较少的物体•B．热量是从温度较高的物体传给温度较低的物体•C．热量是从内能较多的物体传给内能较少的物体•D．热量是从比热容...