《16和我们一样享受春天》教学课件2 (2)VIP专享VIP免费

人教新课标四年级语文下册第四组1、认识4个生字。2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。3、有感情地朗读课文。教学目标：自学提示一：（1）自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。（2）再读诗歌，联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。（3）想一想诗歌主要讲了什么？你读准了下列字的音了吗？蔚蓝巡弋频频绿茵茵祈盼wèiyìpínyīnqí自学提示二：朗读诗歌，并交流讨论：大海、沙漠、星空、草地原先是怎样的？现在又是如何？这究竟是为什么？四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？你发现了吗?我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么?我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。为了世界和平,我们可以做些什么呢?编诗小能手续写诗歌：————的————本来是——————可是————的————————————这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……（1）有———，————和我们一样——，和我们一样——。我会思考，我会填（2）我们期望，我们祈盼——————。儿童和平公约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。