《隔窗看雀》教学设计第2页《隔窗看雀》教学设计学习目标：1、学会十个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
背诵自己喜欢的部分
3、正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱
4、通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言表达的精妙
教学重点：通过引导学生品读麻雀飞行时的不知疲倦和样子的可爱，感受它生活的平凡、忙碌与快乐
教学难点：理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱
教时：一课时教程：一、破题导入：1、解释题意
2、质疑：看到了什么
为什么隔窗看
⋯⋯二、自学感知：1、自渎课文思考：文章围绕“隔窗看雀”写了什么内容
2、检查生字，指名回答
第4页卑”)(“在平凡中忙碌着，在忙碌中快乐地生活”)现在，你怎样理解这句话
(联系全文和实际谈)四、总结提升1、师：现在，你们认为我搁窗看的究竟是什么
(对生活的态度，再次朗读“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，“在平凡中忙碌着，在忙碌中快乐地生活”)2、此刻，你们对麻雀有了什么新看法
板书：17隔窗看雀腿跳尾翘身体飞(所看)忙碌而不羞愧，平庸而不自卑(所感)
