高中地理必修3第二章第二节“森林的开发和保护”专题训练题1/5高中地理必修3第二章第二节“森林的开发和保护”专题训练题福建省南安市华侨中学林志胜一、单项选择题读下图，回答1~2题。1.A处热带雨林形成的原因（）A.地处东南季风的迎风海岸，多地形雨B.沿岸台风活动频繁、降水较多C.沿岸暖流经过，起增温增湿作用D.受赤道低气压带控制，盛行上升气流2.巴西热带雨林目前受到全世界的广泛关注，主要原因是（）A．雨林被称为“地球的肾”，可以净化水质B．雨林面积较小，濒临灭绝，需要加强保护C．雨林被称为“地球之肺”，能够净化空气D．雨林是造纸原料，为世界各国提供纸浆来源1.C地处东南信风迎风海岸和山地的迎风坡，多地形雨。有暖流流经，起增温增湿作用，形成热带雨林气候，从而形成热带雨林。2.C热带雨林被称为“地球之肺”能净化空气，被称为"地球之肾"的是湿地，可以净化水质，巴西热带雨林面积广。印尼拥有世界第三大雨林，但目前该国雨林正以每小时将近300个足球场面积的速度消失中。据此回答3~5题。3．下图是印尼热带雨林传统农业生产模式，此种农业生产的先后顺序排列，正确的是（）A．①②③④B．②④①③C．②③④①D．④③②①4．印尼热带雨林消失速度加快的主要原因是()①林区农民传统的烧荒种植②大量棕榈油农场和其他种植园的滥伐滥垦③气候恶化，频繁发生洪灾，大量原始森林被淹没④沿海城市人口激增，大量居民迁居雨林深处高中地理必修3第二章第二节“森林的开发和保护”专题训练题2/5A．①②B．③④C．①③D．②④5．印尼热带雨林消失速度加快，可能引起的环境问题主要是（）①水土流失，河流含沙量增大②珍贵的野生动物遭劫，生物多样性减少③沙尘暴急剧增加，风沙危害严重④引发世界性人口的流动，该地人口急剧增加．A．①②B．②③C．③④D．①③3．C由图可知，这是迁移农业，这种耕作方式没有固定的农田，耕地选择在森林和草地茂盛的地区，农民通过砍伐、焚烧，在森林中清理出一片土地，用原始的方法种植农作物。当这片土地土壤的肥力减退，不能再生长植物时，农民就放弃它，去开发另一片土地。4．A林区农民传统的烧荒种植，大量棕榈油农场和其他种植园的滥伐滥垦，是造成印尼热带雨林消失速度加快的两大主要原因。5．A热带雨林消失速度加快，容易造成水土流失，而水土流失又造成河流含沙量增加。森林资源破坏，野生动物的栖息地受到破坏，生物多样性减少。读热带雨林生态系统的养分循环示意图，完成6~7题。注：圆圈大小反映养分储量的多少，箭头粗细表示物流量的大小。6．关于图中字母代表的内容，下列叙述正确的是()A．A代表的是释放养分B．B代表的是养分脱离植物C．C代表的是生物获取二氧化碳的过程D．D代表的是地表径流带走养分7．下列有关图中内容的说法，错误的是()A．热带雨林地区的土壤由于枯枝落叶多且分解旺盛而有机质含量高B．此循环中有机质和养分再循环旺盛C．热带雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内D．热带雨林生态系统很脆弱6.D读图可知，A代表养分脱离植物，B代表雨水带来可溶性养分，C代表供给养分，D代表地表径流带走养分。7.A根据图中圆圈的大小可以判断，养分几乎全部储存在地上的植物体内，由于有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，再加上长期高温多雨的淋溶作用使养分流失，导致土壤贫瘠，故地表植被一旦被破坏，雨林生态系统则很难恢复。读下图回答8~9题。高中地理必修3第二章第二节“森林的开发和保护”专题训练题3/58.图中A、B两地区虽然位于回归线附近，但有热带雨林气候的分布。两地区形成热带雨林气候的共同原因有（）①地处赤道地区，终年受赤道低气压带控制②受东南信风影响③沿岸有暖流流经，增温增湿作用明显④山地或高原迎风坡的抬升作用⑤地形以平原或盆地为主A．①③⑤B．③④⑤C．②③④D．①②④9.甲、乙两地区是世界上面积最大的两个原始热带雨林分布区，热带雨林的保护越来越受到全球的关注。热带雨林的生态环境效益主要体现在（）①调节大气中的碳氧含量，稳定大气成分②稳定全球气候，减缓全球变暖步伐③减缓水循环运动，维持热带地区的水资源储量④保护生物多样性A．①②...
