高中的生物必修1光合作用的知识点全面地总结20VIP免费

实用标准文案精彩文档第三单元之—光合作用一、叶绿体的结构与功能（一）叶绿体的结构模型.（二）相关知识1、.叶绿体是真核细胞进行光合作用的场所2、叶绿体由两层膜（内膜和外膜）包围而成，内部有许多基粒，基粒和基粒之间充满了基质。3、每个基粒都有许多个类囊体构成，类囊体薄膜上含有吸收、传递和转化光能的色素以及光反应所需的酶，是光反应的场所。4、基质中含有暗反应所需的酶，是进行暗反应的场所。5、光合色素的相关知识。（1）叶绿体色素的种类及含量：叶绿素a叶绿素（3/4）叶绿素b叶绿体色素胡萝卜素类胡萝卜素（1/4）叶黄素（2）叶绿体色素的分布：叶绿体类囊体薄膜上。（3）叶绿体色素的功能：吸收，传递（4种色素），转化光能（只有少量的叶绿素a把光能转为电能）（4）影响叶绿素合成的因素：①光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。（例如韭黄，蒜黄）②温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温（秋末）时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。③必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，叶变黄。实用标准文案精彩文档（5）叶绿体色素的吸收光谱：①叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。②叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素）主要吸收蓝紫光。色素对绿光吸收最少。对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。经过色素吸收后，光谱出现两条黑带。说明：叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。（6）叶绿体色素的性质：易溶于酒精、丙酮和石油醚等有机溶剂，不溶于水，叶绿素的性质不稳定，易被破坏，类胡萝卜素性质相对稳定。(7)植物叶片的颜色与所含色素的关系：正常绿色正常叶片的叶绿素和类胡萝卜素的比例约为3∶1，且对绿光吸收最少，所以正常叶片总是呈现绿色叶色变黄寒冷时，叶绿素分子易被破坏，类胡萝卜素较稳定，显示出类胡萝卜素的颜色，叶子变黄叶色变红秋天降温时，植物体为适应寒冷，体内积累了较多的可溶性糖，有利于形成红色的花青素，而叶绿素因寒冷逐渐降解，叶子呈现红色6、色素的提取和分离实验。(1)原理解读：①色素的提取：叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水，可以用无水乙醇（或丙酮）作溶剂提取绿叶中的色素，而不能用水，因为叶绿体中的色素不能溶于水。②色素的分离原理：利用色素在层析液中的溶解度不同进行分离，溶解度大的在滤纸上扩散得快，反之则慢。从而使各种色素分离。(2)选材：应选取鲜嫩、颜色深绿的叶片，以保证含有较多的色素。(3)过程：省略。(4)结果分析：实用标准文案精彩文档①从色素带的宽度可知色素含量的多少依次为：叶绿素a＞叶绿素b＞叶黄素＞胡萝卜素②从色素带的位置可知色素在层析夜中溶解度大小依次是：胡萝卜素＞叶黄素＞叶绿素a＞叶绿素b③在滤纸上距离最近的两条色素带是叶绿素a与叶绿素b，距离最远的两条色素带是胡萝卜素与叶黄素。④．实验创新：在本实验中在圆形滤纸中央点上叶绿体色素的提取液进行层析，会得到近似同心的四个色素环，由内到外依次是黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色。【核心考点】（1）叶绿体中色素的提取与分离试验有关事项①色素分离和提取的原理经常考察，易混淆。②在研磨时加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏，加入二氧化硅的作用是有助于研磨。过滤时用的是单层尼龙布。③画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中。④研磨要迅速、充分。a．因为丙酮容易挥发；b．为了使叶绿体完全破裂，从而能提取较多的色素；c．叶绿素极不稳定，能被活细胞中的叶绿素酶水解而被破坏。⑤制备滤纸条时，要将滤纸条的一端剪去两角，这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀，便于观察实验结。⑥放置滤纸时，滤液细线必须在层析液上面。（2）提取绿叶中色素的关键①叶绿素不稳定，易被破坏，因此研磨要迅速、充分以保证提取较多的色素。②滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以防止滤液挥发。③)称取绿叶的质量和加入无水乙醇的体积要适当，以...