初二英语（8A下）导学案UnitFiveFamilylifeReadingAFamilylivesClass____________Name__________________No.28一、学习目标（LearningAims）1、语言技能⑴运用skimming和scanning相结合的方法抓住文章的关键句，理清文章的脉络。⑵能通过阅读进行信息对比，并能抓住有效信息完成阅读任务。2、情感态度通过两位学生家庭生活情况的对比，明白好的家庭生活里需要家庭成员各自承担责任和义务。二、课前自主学习【学法指引】同学们，你们在家表现怎样？请你们做下面的问卷调查。（请小组长在课前收集组员的答案，准备在课堂上汇报情况）1.Howmuchpocketmoneydoyougeteverymonth?A.AsmuchasIaskfor.B.Justenough.C.LessthanIneed.2.Whodoesthehouseworkmostinyourhome?A.Mymother.B.Myfather.C.I.3.Howoftendoyougetpresents?A.Sometimes.B.Always.C.Never.4.HowlongdoyouwatchTVathomeeveryday?A.Abouthalfanhour.B.Aboutoneortwohours.C.Morethantwohours.三、课堂导学Step1Pre-readingTask1Reportthesurvey【学法指引】同学们，你们的问卷调查结果已经向组长汇报了吧，请组长们汇报你们组的情况。Step2While-reading1.Firstreading(Skimming)(TorF)Task2【学法指引】同学们，请运用skimming的方法,即用扫读的方式，先快速阅读第一篇关于Tina的文章中每一段的第一句，根据1)—3)的句子内容，如果符合文章大意的写上“T”，不符合的写上“F”；再快速阅读第二篇关于David的文章中每一段的第一句，根据4)—6)的句子内容，如果符合文章大意的写上“T”，不符合的写上“F”；()1)Tina’sparentsgiveheralotofpocketmoneyeverymonth.()2)Tinaoftenhelpshermotherdothehousework.()3)Tinanevergetspresentsfromherparents.()4)Davidgetsalargeamountofpocketmoneyeverymonth.()5)Daviddoesn’thavetohelphisparentswithhousework.()6)David’sparentssometimesgivehimsomeusefulpresents.2.Secondreading(Skimming)Task3【学法指引】同学们，请运用skimming的方法，快速阅读每一段的第一句，获取文章大意，弄懂关键信息。()1）Whogetsmorepocketmoney?A.Tina.B.David.()2）Whodoeshouseworkathome?A.Tina.B.David.()3）Whocangetmorepresents?A.Tina.B.David.()4）WhowatcheslessTVathome?A.Tina.B.David.1()5）Howmanyaspects(方面)arementionedaboutTina’sandDavid’sfamilylives?A.3.B.4.3.Thirdreading(Scanning)Task4【学法指引】同学们，请运用Scanning的方法，请详细阅读文章的具体细节，根据文中的具体事实和细节进行推断和深层理解，请抓住文章中的关键句和问句中的关键词，选择正确答案。()1）WhichofthefollowingiswrongtodescribeTina’sparents?A.TheyareverystrictwithTina.B.TheylovetheirdaughterTina.C.TheyhardlymakeTinadothehousework.D.TheyoftengiveTinapresents.()2）WhichofthefollowingisrighttodescribeDavid’sparents?A.Theyareverypoor.B.Theydon’tloveDavidatall.C.TheygetonwellwithDavid.D.TheypayDavidfordoingthehousework.()3）Whichstatementiswrong?A.Tinacangetwhatshewants.B.Davidcanunderstandhisparents.C.Tina’sfamilyrulesaregoodforher.D.DavidwatchesTVaverageaboutanhoureveryday.4.Fourthreading(Scanning)Task5【学法指引】同学们，根据文中的具体事实和细节进行推断和深层理解，请抓住文章中的关键句和表格中上下文的关键词，完成下面表格，每一个空格填一个单词：TinaDavidPocketmoneygenerous(5)a__________Housework·hardlyeverdoesit·gets(1)_______ora_________fordoingit·thejobofthe(2)________·doesitforabout(6)________________everyday·nevergetsmoneyfordoingit·theresponsibilityofthe(7)_________________Presents·gets(3)________presents;allthelatestfashions·parentsneversay“No”·getspresentssometimes;usuallysomething(8)_________·parentsoftensay(9)_______TVwatching(4)________hourseachweek(10)_______hourseachweekStep3Post-readingTask6口头作文(Oralcomposition)【学法指引】同学们，你觉得Tina和David的家庭生活哪一个更好呢？一个好的家庭生活里需要家庭成员各自承担责任和义务吗？现在请你参考ReadingA和问卷调查内容，向全体同学谈谈你自己的家庭生活情况，请从以下四个方面开展：1.pocketmoney2.housework3.presents4.TVwatching四、自我反思本节课通过多种形式的阅读任务，我们学习了运用skimming的方法，对文章采用_____（快速/慢速）阅读和_____（扫读/每个词读）的方法来阅读文章；运用scanning的方法，对文章进行_____(略读/细读)，_____(浅/深)层理解文章的细节信息，并懂得抓住文章的关键_____和句子中的关键______，理清文章的脉络。五．Homework1.《导学案》P1032.笔头作文：Myfamilylife2
