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阿勒玛勒中学理科教研交流材料2013年3月28日阿勒玛勒乡中学2012--2013学年第二学期中学理科教研活动情况一、指导思想根据学校整体工作安排和教务处的工作计划以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥理科组的集体力量，开展教学教研，鼓励组内教师积极参加小课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。尤其是每年开学初，学校都会做好对新教师的理论培训工作，由学校领导从教学管理、教学方法和经验等方面对他们进行针对性很强的培训。2、举办专题讲座每学期教研活动中，都会安排两到三次的专题讲座，由教学时间较长、经验较为丰富、教学效果较好的教师对组员教师进行讲解。在此期间，还会让教师之间进行教学经验交流，达到相互学习、扬长避短、共同提高的目的。3、实行“一对多的师徒结对”关系学校从校长、书记做起，凡是学校的教学骨干都有大包干任务，哪位领导本学期负责听哪些教师的课，每星期听几节、一个学期一共要听多少节都有严格的规定，每次听完课之后，被听课的教师都要主动与听课教师进行交流。这已经是一条不成文的规定。4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。（1）、教师在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。（2）、作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。（3）、要做好培优补差工作，教师要确定好培优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。5、加强教学教研，聚焦课堂教学（1）、认真落实好集体备课制度，积极参加教研活动，教师从实际出发，及时反思，认真研究，写有独到见解的反思或心得。（2）、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，及时做好记录评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。（3）、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，以激发学生的学习兴趣和实践能力。6、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持做适量的中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得好成绩。每次月考之后，学校都会召开教师和学生的分析会。（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。7、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。8、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上不断提升自己的业务素质。三、存在的不足1、教师参加教研活动的积极性还不是很高教师各方面的工作任务较重，同时对教研活动开展的认识还不是很到位，教研活动常常...