商店沉重道谢输液血管注视不禁紧张面对宽容鼓励温暖尊重关爱理解扎针预习检查：预习检查：通过自读课文，把你最想说的话告诉大家。学习目标：1、有感情朗读课文。2、理解课文内容，体会“将心比心”含义。3、结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。1、四人轮流读课文，互相纠正读不好的句子。2、课文写了哪几件将心比心的故事？3、经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？文中有个词能找出来吗？事情的哪些地方温暖了你的心？边默读边用横线画出令你感动的地方，并在旁边写写你的感受。第一件事：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。第二件事：一天我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲不但没有责备，反而轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能怎么做？母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。台湾作家罗兰曾经说：“如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”①你对课文中那位阿姨和“我”的母亲想说些什么？②你平时在生活中有没有遇到过这样的事？展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话.在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。
