1淇县“四让五步教学法”导学案小学数学六年级上册二分数混合运算分数混合运算（一）我的课堂我做主2淇县“四让五步教学法”导学案小学数学六年级上册我的课堂我做主主备人王永辉单位淇县前进小学编号12课型新知探究课课时第二课时小主人姓名学习目标1、我能利用分数混合运算解决实际问题。2、我能正确而熟练的计算分数混合运算的题目。重点难点正确计算分数混合运算。学具准备双色笔学习过程一、自主学习1、知识链接（1）计算：÷××（÷）（2）结合第（1）小题，整理出分数混合运算顺序：我发现2、自学提纲（1）下面几道算的对吗？计算时有什么好办法可以减少错误？（2）科技组的人数是美术组的，（）的人数×=（）的人数。实验组的人数是科技组的，（）的人数×=（）的人数，求实验组多少人，需要的条件是二、合作探究小贴士：先仔细审题，再认真答题。小贴士：除以一个数，等于乘这个数的倒数。小贴士：理由要充分哟！小贴士：1、逐题订正，及时改错。2、发现问题，归纳总结。3、展示方法，3淇县“四让五步教学法”导学案小学数学六年级上册我的课堂我做主板块一：对子互学1、请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。2、你们还有什么解决不了的问题？请写下来：对子评价：优（）良（）待达标（）板板块二：小组智慧1、讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。三、展示点拨小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。我最大的收获是：四、达标检测1、基础题（1）、÷－×÷×(×)×（＋）（2）、六年级同学共收集了720节废电池，五年级同学收集的是六年级的，四年级同学收集的是五年级的。四年级同学共收集了多节？2、拓展题有两只船，大船一次可以运载5吨货物，小船一次可以运载的货物是大船。大船6次运完的货物，如果改用小船运，几次才能运完？举例说明。小贴士：整理学案，不能放过每一道错题哦！（用好双色笔）小诊所：4淇县“四让五步教学法”导学案小学数学六年级上册我的课堂我做主3、对子出题五、反思总结本节课我学会，对自己最满意的是，还需要提高的是。
