大庆东湖第三小学教学设计教学内容第二单元春天来了主题三和春风一起玩教学目标知识与能力在游戏中感受风力，尝试利用风力。过程与方法用废物制作简单玩具的技能，有创意地开展游戏的能力。情感、态度与价值观充分体验春天生活的美好与乐趣。利用废物，节约能源。教学重点学习创意开展有关春天的游戏。教学难点学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。教学准备废旧纸张、小木棒、画笔、胶水、竹板条、细铁丝等。备课时间授课时间创新课堂教学模式参与－体验－明理－内化作业布置课间自由组合有创意地进行游戏板书设计教师活动学生活动设计意图大庆东湖第三小学教学设计一、谈话引入，激发兴趣。（5分钟）同学们，你们喜欢春天吗？为什么？你们想用什么方式表现自己对春天的感受？同学们，春天到了，你们想和春风玩什么游戏？二、做一做，玩一玩。（15分钟）1、引导学生根据自己的兴趣和需要自己选择制作各种简单的利用风力的小玩具。说说风车的原理。还有什么是利用风来完成的？2、启发学生自愿组合，用自己制作的玩具到户外或野外做游戏。三、动脑筋，想一想。（5分钟）诵读古诗关于春天的。发言表态说出理由游戏春天说说体验学做风车自由发言开拓思路自由发言补充发言小组交流学生创作诗情画意中进入春天的世界，儿童喜欢游戏，在春天里可以游戏的很多很多，鼓励学生说出来，说说玩法，交流其中的乐趣。学做风车和多样的玩是本节课的重点，引导学习制作步骤，有利用风展开知识的拓展，丰富学生边缘知识，形成对科学普及的兴趣。挖潜学生其他的游戏项大庆东湖第三小学教学设计大家在游戏中还有什么发现？可以回去查查资料，也可以与他人一起讨论，找到了答案，我们可以一起交流分享。四、分组活动，自由创作。（10分钟）引导学生采用自己喜欢的方式表现对春天探究的收获和经验。学生分组进行创作，老师巡回观察，适时给予指导。可以是“我的春天“作品展，创编故事、儿歌，排练春天主题节目等。五、作业：课间，大家比一比。成果汇报目，互相交流，多学一手，体验春风带来的快乐。鼓励学生展示或在碰撞中思考出新，引导学生学习用自己的方式表达对同一事物的理解。
