七年级下册名著及综合性学习复习资料和过关练习VIP免费

七年级下册名著及综合性学习过关练习一、名著《童年》《昆虫记》练习1.高尔基被列宁称为“”的作家，他的自传体三部曲是《》《》《》。2.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良乐观的，自私残暴的，贪婪恶毒的，以及快乐的“”和执着的“”。3.《童年》中的外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。“我”（阿廖沙）是一个的人。4.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句而得来的。5.在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的，对主人公心灵产生极大影响的房客是。6.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是《》。这本书又译为《》或《》，被誉为“”。鲁迅把这本书奉为“”的楷模。我们学过其中的一篇课文叫做《》。7.《昆虫记》真实地记录，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。这本书是优秀的，也是公认的。在今年4月23日的“世界读书日”前夕，由11个部委向社会发出了倡议，在全国范围内举办“爱读书，读好书”的全民阅读活动。为此，语文老师在班级展开“好书推荐”活动，要求每个同学从课标要求阅读掌握的名著中推荐一本你认为值得阅读的好书，大家共同分享读书的乐趣。8.你推荐了哪一本书？理由是什么？9.你喜欢这本书中的哪一个片段？请用100字左右写出这个片段的内容简介。二、综合性学习过关练习（一）、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢（二）、“黄河，母亲河”专题的综合性学习11.在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语，请分别写出两句诗句、俗语和四个成语。⑴有关黄河的诗句：⑵有关黄河的俗语：⑶有关黄河的成语：2.黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。我的赞美词：3.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。要求简明、有创意。4、假如你们班要举行“黄河，母亲河”的课堂竞赛活动，你认为应从哪几个方面展开竞赛？试写出这次竞赛的活动方案。例：将整个竞赛活动分成五个环节来进行，这五个环节分别是：一、歌唱黄河；二、黄河知识知多少竞赛；三、背诵关于黄河的古诗词；四、朗诵比赛；五、讲关于黄河的故事。（每个环节有20分，共100分，以小组为单位进行比赛。）活动结束后，你将说一段结束语，试写出你的结束语。例：这次活动很成功，以歌唱“黄河”开始，有知识竞赛，有背诵比赛，也有讲故事比赛，活动形式多样，气氛热烈，通过活动，我们更好地认识了黄河，也表达了我们对黄河的赞美与热爱，希望同学们能以自己的实际行动去保护黄河母亲。5、黄河断流始于1972年山东省利津，后来日趋严重。1972～1998年27年间，下游有21次断流，特别是20世纪90年代，年年断流，且首次断流的时间提前，断流时间和距离不断延长。断流使沿黄地区水资源出现供需失衡，工农业生产、城市生活、生态环境用水之间的矛盾日益尖锐。断流的原因是黄河流域用水量的增加、生态环境的恶化及水资源缺乏统一管理，针对这种情况，请你写出几点建议，来缓解黄河断流。（写出三点）①加强流域水资源统一管理和保护，实行全河道水量统一调度。②坚持节水方针，发展节水型农业，建立节水制产业。③加强流域生态环境保护和建设。④加快南水北调进程。（三）、“我也追星”1、我最喜欢（崇拜）的名人是：2、你崇拜他（她）的原因是：3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？4、在第三单元的几篇人物传记中，我们所认识的邓稼先、闻一多、贝多芬等都是值得人们崇拜的明星，请你仿照例句形式、各用一句话概括下面这些人物的特点。2例：邓稼先：博学睿智的科学家（1）闻一多：叱咤风云的革命家（2）贝多芬：创造音乐...