1淇县“四让五步教学法”导学案初中英语八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？SectionA（1a-2d）我的课堂我做主2淇县“四让五步教学法”导学案初中英语八年级下册我的课堂我做主主备人单位编号21课型新知探究课课时第一课时学生姓名学习目标1、能熟记并正确使用下列单词：suddenly,strange,around,gooff,pickup,report.2.会灵活使用下列句型：Whatwereyoudoingwhen..?Whilethegirlwasshopping,therainstormcame?。3、能讲述发生在过去的事情，正确使用过去进行时。重难点1、能恰当运用过去进行时结构进行提问和叙述。学习过程一、自主学习1、还记得以前学过的正在进行时吗?它的基本结构和标志性短语是什么?请写到下面，并翻译下面的句子。基本结构:标志性短语:1）、你在做什么?我在看电视。2）、听，两只小鸟在树上唱歌。2、预习课本第33和34页英汉互译。在什么时间_____________在图书馆______________在公交车站______________waitforthebus.____________walkhome_____闹钟响_________.接电话_____________________忙于做某事__________________雨下得很大__3淇县“四让五步教学法”导学案初中英语八年级下册我的课堂我做主________________二、合作探究1、仔细观察图片，完成课本1a要求，图文搭配，完成探究一。【探究一】What’sthepeopledoingatthetimeoftherainstorm?昨天在暴风雨时人们在做什么？解析：本句时态为_____________，该时态表示过去某时间某动作正在发生，由助动词_______+__________构成。E.g.ShewasreadingabookwhenIcamein.atthetimeof…意为_____________________Whatwereyoudoingatthetimeoftheearthquake?rainstorm为_______名词，意为“暴风雨”2、听录音，完成1b。3、小组活动：接龙游戏来训练，看哪组又快又准确。A:Whatwasshedoingatthetimeoftherainstorm?B:Shewasdoinghomeworkinherhouse.…4、听录音，完成2a,2b。5、小组使用2a信息复述故事，练习对话，完成2c，完成探究二。【探究二】Whentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?当暴风雨突然来临时，你在做什么？此处when作从属连词，意为_______________,引导______________,.谓语动作发生的时间可以与主句谓语动词动作是同时、之前或之后。e.g.MymotherwascookingsupperwhenIgothome.Iwilltellyouwhenhecomes.当他来了的时候，我会告诉你。Suddenly为副词，意为______________。在句中多修饰动词或句子，作状语。6、听录音，跟读，模仿语音语调，理解大意。7.阅读2d,勾画出重点句型和疑难点，小组讨论。小组间相互提问，回答。三、展示点拨1、展示1c和2c对话，角色扮演2d。2、Iwaswaitingforthebuswhenitbegantorainheavily.1)beginv.(began)开始e.g.I’llbeginwheneveryou’reready.4淇县“四让五步教学法”导学案初中英语八年级下册我的课堂我做主你什么时候准备好我就开始。常用的句型：begintodo与begindoing一般来说，begintodo和begindoing可以互换，但在以下三种情况下，用todo。I.主语不是指人，而是it等。II.如：Itbegantorain.II.begin后接表示心理活动的词。如：begintoknow还有believe,wonder,think等词。III.begin本身是ing形式，为避免重复后接todo。即：beginningtodo3、Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.pickup(=pickupthephone)接电话，pickup还有以下含义：1)拾起；抱起e.g.Thechildrenpickedupmanyseashellsattheseashore.孩子们在海边捡到许多贝壳。Pickthatbookup.把那本书拣起来。2)搭载e.g.Thecarstoppedtopickmeup.汽车停下来接我。4、when与while区分：1)“当......的时候”,如后面连接的动词为进行时态,则用while多于用when。而when通常与瞬间性动词或延续性不强的动词连用。2)如果while前后的动词都是进行时态,while可译为“与此同时”。Iwasreadingwhilemybrotherwasdrawing.3)当while前后的句子描述的情况相对或相反,while可译为“而”,while更强调并列的对比而非转折。eg.Iamoutgoingwhilemysisterisquietandshy总之,when表示做某种动作的时间或瞬间,由其引导的时间状语的时态如果是一般过去时,其主句通常要用过去进行时。while表示...
