花花绿绿的糖纸VIP免费

美术第一册教案第二课：花花绿绿的糖纸【教学目的】：1．大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。2．能用多种方法包扎“糖果”。3．能进行积极地、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。【教学重点】：熟悉绘画工具、开展有益活动【教学难点】：。引导学生学会观察，并能运用喜欢的工具大胆制作糖纸【教具准备】：课件、百定箱、小帽子、奖品、礼品盒、糖果、小盘子【学具准备】：绘画工具【作业要求】：用自己喜欢的颜色大胆涂画，尝试包扎糖果，看谁画的糖纸最漂亮，包扎出来的糖果最精美。【教材分析】：本课是专为入学儿童进行涂色训练而设计的一堂综合课，应注重以涂色为主，包扎为辅。掌握好正确的涂色方法，有助于学生以后能更好地进行绘画创作。利用涂好色的画纸包扎“糖果”的活动让学生在动手运用的过程中进一步体验创造的乐趣，可以更好地激发学生的学习兴趣。【教学过程】：一、组织教学二、导入新课师：今天我给你们带来了一位小客人，看谁来和我们一起上课了。（大屏幕出现机器猫，并说“大家好，听说最近你们上课时回答问题积极踊跃，爱动脑筋，还细心观察呢！我要奖励你们一份小礼物哟！）生：兴奋地喊出机器猫师：想知道这个小礼物是什么吗？师：快打开看看吧！师：那来选一块你认为穿着最漂亮衣服的糖宝宝，好吗？师：小组里相互看一看都选了一个什么样的糖定宝呀！师：现在糖果的口味这么多，那平时你都喜欢吃什么味的糖果？师：你吃的糖果的颜色在大屏幕上有吗？/看它的颜色是什么样的？你能用什么颜色来表示它呢？师：怪不得叮当夸你们呢！真了不起，都能用颜色来表示味道了，我也有一份小礼物要奖励给你，它就在你们的身边，快找一找吧！师：那你们相互说一说，你认为哪个颜色和图案最漂亮吧！三、讲授新课师：叮当又来了，要出几关考考聪明的你们，你们愿意接受这个挑战吗？请看第一关：细心看，说一说，每组派出一位幸运的代表，到这个百宝箱里抽出一块糖，快速回去观察一下，它是用什么方法，什么材料制作的。观察完的小组快坐好吧1现在请第一小组到前面来介绍一下，第二……师:看来做糖果的方法，还真的不少，祝贺你们顺利闯过第一关！请看第二关，动脑筋，试一试，我这有一个糖果，给你们介绍一下吧！我用粉色表示了它的味道，上面撕了两朵小花，还涂了我喜欢的颜色，里面还包着我一个心愿呢！愿每个同学都能像这些花朵一样健康快乐的成长。师：第二关的小问题：用你手中的糖纸试着包一包我这块大糖。是不是要美术第一册教案根据糖宝宝的大小来给它做衣服呢？祝贺你们顺利闯过第二关！师：请看第三关，比想法，赛一赛，开动你们聪明的脑筋想一想，你能用什么材料和方法来做糖纸呢？师：恭喜你们运用自己的聪明才智闯过这三关，叮当奖励给你们的糖果就属于你了，对了，它还给我们发来一份邀请呢！让我们一起看看是什么吧！愿意吗？师：那我们就来给糖宝宝做一个美丽而多彩的外衣，好吗？师：那现在就快快制作吧！四、课堂练习师：引导学生采用多种方法进行制作。辅导，个别和集体相结合。师：画完的同学快快把自己的作品举起来给我看看呀！哎呀！可真漂亮，谁愿意到前面来介绍一下自己的作品。五、学生创作、教师辅导师：大家把糖宝宝的衣服设计的这么漂亮，那你准备用什么来做糖宝宝呢？师：现在我们就给糖宝宝穿上漂亮的衣服吧！如果忘记怎么穿的同学可以看前面的大屏幕和它一起穿吧。比一比，看看哪一组又快又好！师：包完的同学把糖宝宝放到盘子里，然后派出一名同学拿着盘子到前面来，其它小组可要加快速度了。师：现在我们来一起欣赏一下每组的作品吧！六、作品展示师：过家家的游戏马上就要开始了，每个小组商量一下，选出两名同学当小售货员，四名同学当小顾客，别忘了分好自己的“大姆指”。小顾客们可不要争抢，要发挥谦让精神选一些糖果呀，现在我来宣布，所有小店全都开张了。师：现在小售货员们，和小顾客全部回到自己的小组。师：我要做为小记者采访你一下，为什么要买这块糖。/当小售货员有什么感受吗？七、小结