圆的面积学习内容：教材第67—69页学习目标1、了解圆的面积的含义，经历圆的面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式
2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆的知识解决一些简单的实际问题
一、自学1、自学教材第67—69页，提出自己不懂的问题
2、把127页上的圆剪下来，按书上的方法，转化成一个长方形，说说你有些什么发现
二、研学1、观察老师的演示，（把圆剪、分、拼）思考：①拼组的是()形
②拼组的图形面积与圆的面积有什么关系
③拼组后图形各部分相当于圆的什么
因为：拼组后的图形的面积=（）×（）所以：圆的面积=（）×（）2、圆的面积公式的应用
①学习例1，说说解题方法，完成做一做例1
②学习例2，说说怎样利用内圆和外圆的面积求出环形的面积
三、导学1、一个圆可以转化成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的周长的一半，即C÷2＝2πr÷2＝πr，长方形的宽就是圆的半径r
2、要求圆的面积，必须知道（）
四、活学1、计算下列各圆的面积
2、完成“做一做”第2题
草坪的占地面积=（）的面积—（）的面积五、测学1、完成练习十六第1、2题
2、求阴影部分的面积
鲁庄镇赵城小学裴可可
d=10cm
