《篮球行进间双手胸前传接球》——教学设计上课班级：高一级篮球自选2班人数：36人一、教学内容：1、双手胸前传接球2、素质练习二、教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。本节课是高一学生学习篮球传接球技术，主要是巩固提高行进间双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：本次课的授课对象为高一级篮球自选2班，学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。通过本次课的各种教学练习，使学生能够拥有积极的心态参与到学习中，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四教学目标1参与目标：通过教学，引导学生主动参与篮球运动，培养学生参与运动的兴趣与爱好。2技能目标：通过教学，巩固和提高学生双手胸前传接球的技术动作，加强学生传球的准确性。3身体目标：通过双手胸前传接球，提高学生上下肢的协调性，使学生在练习中真正发展身体素质。4心理目标：通过本次教学培养学生勇敢坚强的意志品质，提高学生自信心让学生在运动中享受成功的乐趣。5社会目标：增强学生的群体意识，建立同学间和谐的人际关系，提高学生良好的社会适应能力。五教学重点、难点重点：传球——传接球技校与准确性。难点：传球——协调用力。六教学与学法教法：通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法，提高学生行进间双手胸前传接球的技术动作。学法：主要采用观察法、模仿法、合作学习法等。发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围。七教学流程：1、开始阶段开始部分A学生集队师生问好B宣布课的内容与要求2、准备部分A热身活动并队裂队跑B热身操3、基本部分A篮球a行进间双手胸前传、接球后上篮b行进间双手胸前传、接球加长传球B素质练习4、结束部分A放松活动B课后小结C宣布下课D师生再见八教学评价预测:1能够有效地激发学生学习情绪2预计平均心率为:100次/分3最高心率135-145次/分,运动密度约为40%。九场地器材：1篮球场两个2篮球10只高中篮球传接球单元计划学习目标1、积极参与篮球运动的学习和锻炼2、较好的掌握基本技术、战术，同时体验学习和成功的乐趣3、培养良好的合作精神和团队意识学习重点较好的掌握传接球的技术动作，传球的传接球技校与准确性和协调用力。3学时学习内容课次学习目标教法措施重难点1原地双手胸前传接球初步掌握双手胸前传接，积极主动参与活动直观教学分层教学集体练习1、懂得双手传接球的方法2、传球时做到送臂、扣腕和拨指2行进间双手胸前传接球70%的学生能掌握行进间双手胸前传接球技术直观教学分组探究1、传球的准确性2、协调用力3行进间双手胸前传接球加上篮70%的学生能掌握行进间双手胸前传接球加上篮技术。直观教学分层教学集体练习1、传接球的准确性和身体协调性2、传接球后的上篮球技术
