东仁堡小学“2+2”高效课堂音乐学案（A版）主备：严妮审核：王丽娟年级：三年级编号：6课题：《同伴进行曲》课时：第三课时备课时间：10月8日【课堂导学】一、学习目标：1、聆听《同伴进行曲》，听辨乐曲的相同乐段并选择图形谱。边听音乐边进行队列表演。2、通过作品的学习，感受同伴间的珍贵友谊。通过与同伴的合作学习，培养学生珍惜友谊。二、知识链接：《唱给妈妈的摇篮曲》是一首有四个乐句构成的一段体，曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。歌曲就像一个小女孩在向你讲述一个故事似的，通过八度大跳、切分节奏、旋律的起伏体现出在宁静在夜晚，主人公对妈妈的热爱之情，以及生动地描绘了妈妈入睡时露出甜美微笑的生动情景。此曲给人柔美的感觉，从中让学生体会对妈妈的爱。三、导学过程：导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务师生问好学生回答：有！学生讨论回答（一）情景导入：1、师生问好。2、今天老师要和小朋友们一起合作完成这堂音乐课，希望我们能合作愉快，大家有没有信心？好！下面老师就请小朋友们一起听着一首活泼的乐曲进教室，你可以用你认为最适合的动作来表现你自己。5分钟展开活动学生讨论回答二、新课教学1、刚才小朋友们的表现真棒！一个个都是雄赳赳、气昂昂的！请小朋友们想一想，刚才听到的这首乐曲适合表现什么场面？并说说你的理由？你认为刚才听到的这首乐曲适合表现什么场面：行走？（图片）睡觉？（图片）跳30分钟学生小组讨论后回答学生聆听乐段一和乐段二学生认识乐器学生思考回答舞？2、简介乐曲：对！这是一首进行曲，经常在集会或队列行进中演奏、播放。它的作者是德国人泰克，泰克年轻的时候曾经在部队的军乐队里工作，他的伙伴们给了他很多的关心和帮助，所以他特地把这首曲子命名为《同伴进行曲》以表达对同伴的感激。3、今天老师也请同学们和你的伙伴一起，四人一组合作来解决两个有关的问题。聆听乐曲中的两个音乐片段，想一想用哪个图形谱和动作来表现更合适？乐段一波浪线小圆点乐段二踏步横移步4、重听乐段一和乐段二，在聆听的同时带领学生跟着音乐节奏走踏步和横移步的队形。5、小结：这是一首用管乐器演奏的进行曲，第一乐段由高音乐器——单簧管、、长笛、小号等演奏，曲调刚健、有力，所以选择小圆点的图形谱和踏步的动作来表现；第二乐段是由中低音乐器——萨克斯管，圆号、次中音号等演奏的，所以旋律平静温和，好象是对昔日好友的深情怀念，适合用波浪的线和横移步来表现。（在介绍乐器时展示乐器图片，让学生认识乐器并介绍演奏方法）6、明白了这两段音乐的区生完整的听乐曲别，独立思考：下面这段音乐与前两段音乐中哪一段相同。7、导语：这三个段落构成了完整的《同伴进行曲》，下面就让我们合着乐曲的节奏来享受行进的乐趣吧8、完整的听乐曲，并进行队列行进表演。（教师带头做）总结升华随音乐出教室同学们通过这节课的学习，你们感受到同伴间的珍贵友谊了吗？我们要珍惜友谊，互相帮助！5分钟当堂检测四、板书设计：【课后反思】
