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《白桦林的低语》导学案VIP免费

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眉县槐芽镇中心小学新课程高效课堂—行动工具北师大版小学六年级语文上册《白桦林的低语》导学案本周习惯养成:认真朗读,读中感悟。课题白桦林的低语审核人侯亚利主备人高平会使用人班级六()组名学习小主人时间学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文的内容。2、品味文中饱含深情的语言,体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。3、感悟看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质及其严于律己、兢兢业业的工作精神。学习重难点感悟看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质及其严于律己、兢兢业业的工作精神。方法指导在学习中引导学生以读为主、读中感悟,让学生在阅读和思考的基础进行合作探究学习,在积极思考和交流中感受成功的快乐。流程具体内容一研读文本自主学习【自主学习】一.小声读课文1-2遍,1、边读边在课文中用笔圈出课后横线格和条形框里的字,并想办法认识它记住它。2、本文中哪些字或者词语的意思你不懂,先在文中画出来,想办法理解他们。二、结合语境给加点的字选择正确的读音。1.怀念你啊,看(kànkān)林人。2.灰绿的树冠(guānguàn)。3.同你的伙伴们倒(dǎodào)班守望在那同一塔亭上。4.你有烟瘾,但在岗位上,你的口袋里绝没有一撮(cuōzuǒ)烟草。我的质疑:_________________________________________________二小组合作交流研讨阅读课文,细心体会,潜心感悟:1.作者从几方面写了林业工人的奉献精神?_________________________________________________________________________________________________2、“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去?_________________________________________________________________________________________________校长寄语:让每个孩子抬头走路,让每颗心灵感受成功。眉县槐芽镇中心小学新课程高效课堂—行动工具三展示汇报问题解决(一)组内小展:(围绕重点)提示:把自己独特见解在组内进行展示,小组长组织组内小展示,注意人员安排、口语表达、多元评价等。(二)班级展示:(突出中心,揭示主题)要求:1、重点展讲探究中的问题。2、声音洪亮、展示流畅、大胆质疑、公正评价。四强化梳理拓展延伸1、通过本课学习我知道了2、为了他人,甘于牺牲自己、默默奉献,我们的身边有没有这样的人?与大家一起分享。五达标检测总结评价【达标检测】一、看拼音,写词语。yānyǐnliòowàngdídàng()()()kuángwàngxùyǔqīngsùzhōngchóng()()()二、根据意思写词语。1.连续不断的低声说话。()2.小声地吟咏歌唱。()3.没有注意到。()4.完全说出(心里话)。()三、按原文填空。1.在默默的思念中,我激励自己要有,你那样的。2.你对我说:“森林是,我们要把这厚厚的绿毯,!”3.看林人啊,我的兄长,我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时,但林业工人那颗,却永远。自我评价:优秀良好一般小组评价:优秀良好一般教师评价:校长寄语:让每个孩子抬头走路,让每颗心灵感受成功。

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