《白桦林的低语》导学案VIP免费

眉县槐芽镇中心小学新课程高效课堂—行动工具北师大版小学六年级语文上册《白桦林的低语》导学案本周习惯养成：认真朗读，读中感悟。课题白桦林的低语审核人侯亚利主备人高平会使用人班级六（）组名学习小主人时间学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的内容。2、品味文中饱含深情的语言，体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。3、感悟看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质及其严于律己、兢兢业业的工作精神。学习重难点感悟看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质及其严于律己、兢兢业业的工作精神。方法指导在学习中引导学生以读为主、读中感悟，让学生在阅读和思考的基础进行合作探究学习，在积极思考和交流中感受成功的快乐。流程具体内容一研读文本自主学习【自主学习】一．小声读课文1-2遍，1、边读边在课文中用笔圈出课后横线格和条形框里的字，并想办法认识它记住它。2、本文中哪些字或者词语的意思你不懂，先在文中画出来，想办法理解他们。二、结合语境给加点的字选择正确的读音。1.怀念你啊，看（kànkān）林人。2.灰绿的树冠（guānguàn）。3.同你的伙伴们倒（dǎodào）班守望在那同一塔亭上。4.你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮（cuōzuǒ）烟草。我的质疑：_________________________________________________二小组合作交流研讨阅读课文，细心体会，潜心感悟：1.作者从几方面写了林业工人的奉献精神？_________________________________________________________________________________________________2、“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？_________________________________________________________________________________________________校长寄语：让每个孩子抬头走路,让每颗心灵感受成功。眉县槐芽镇中心小学新课程高效课堂—行动工具三展示汇报问题解决（一）组内小展：（围绕重点）提示:把自己独特见解在组内进行展示，小组长组织组内小展示，注意人员安排、口语表达、多元评价等。（二）班级展示：（突出中心，揭示主题）要求：1、重点展讲探究中的问题。2、声音洪亮、展示流畅、大胆质疑、公正评价。四强化梳理拓展延伸1、通过本课学习我知道了2、为了他人，甘于牺牲自己、默默奉献，我们的身边有没有这样的人？与大家一起分享。五达标检测总结评价【达标检测】一、看拼音，写词语。yānyǐnliòowàngdídàng()()()kuángwàngxùyǔqīngsùzhōngchóng()()()二、根据意思写词语。1.连续不断的低声说话。（）2.小声地吟咏歌唱。（）3.没有注意到。（）4.完全说出（心里话）。（）三、按原文填空。1.在默默的思念中，我激励自己要有，你那样的。2.你对我说：“森林是，我们要把这厚厚的绿毯，！”3.看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗，却永远。自我评价：优秀良好一般小组评价：优秀良好一般教师评价：校长寄语：让每个孩子抬头走路,让每颗心灵感受成功。