1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
课题：分数与小数的互化年班组姓名：主备：学习目标：1、理解并掌握小数化分数和分数化小数的方法
2、通过教学，沟通分数与小数的联系，渗透事物是相互联系，可以相互转化的
把下面各小数化成分数
73二、学一学1、:把3/4、11/45化成小数
(1))说一说你是用什么方法把它们化成小数
(2能不能写成分母是100的分数
11÷45能不能除尽
除不尽时要怎么办
（3谈一谈分母不是整10、整100、整1000的分数化小数的方法
7这六个数按从小到大的顺序排列起来
三、总一总用分子除以分母除不尽时，要根据需要按（）法保留几位小数
中小学课件教案小学资料大全
