人教版五年级数学下册方程的意义教学目标1.理解方程的含义，初步认识等式与方程的关系。2.在观察、描述、分类、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，发展抽象思维。20305020？10020+?=100什么是方程？含有未知数的等式叫方程。下列哪些是等式,哪些是方程?6+x=1436-7=2960+23＞708+x50÷2=25x+4＜14y-28=355Y=40方程与等式之间的关系等式方程方程一定是等式，等式不一定是方程。X元X元X元186元3x=186口答:(式子中数字符号各表示什么数?)3.3+=4－2.5=30.2=100.4=1=50=5.5=0.4=0.71.含有未知数的式子叫做方程。()2.方程一定是等式。()4.等式一定是方程。()3.1.5+X是方程。()判断题本课小结通过本课的学习，我们认识了方程的含义，知道方程是用来表示等量关系的，这种含有未知数的等式就是方程。在本课中，方程的含义是我们学习的重点，也是难点。等式和方程之间是有着密切关系的，只要我们课下练习，我们应该能够准确的判断出哪个是方程，哪个是一般的等式！
