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《大自然的启示》教学课件1 (2)VIP免费

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人教新课标四年级语文下册1.认识本课8个生字。2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。生字学习殃帚腐壤翼略键鲸yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīng遭扫烂土机省关鱼找出自己不理解的词语,联系上下文或查查工具书。课文分析(一)1.默读《“打扫”森林》,想想它主要讲了什么?提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。2、再仔细读读课文,提出自己不懂的问题。(1)为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?提示:仔细阅读第5、6自然段。(2)“打扫”上面为什么要加引号?提示:①从词语的意思出发:扫除;清理。②森林需不需要打扫。3.学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?课文分析(二)1.继续学习《人类的老师》这篇文章,想想它主要写了什么?提示:可直接引用原文。(即最后一自然段)2.提出自己不懂的词语或问题:什么是“流线型”?流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。鲸3.“生物真是人类的好老师”:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等,大家还了解哪些事例?4、这篇文章又带给你什么启示?总结全文,拓展延伸1.林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心地向它学习,就能从中得到启发,造福人类。2.其实大自然带给我们的启示,远不止今天课文中所说的这些,希望同学们在综合性学习活动中继续探究。

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