陈仓区阳平镇中心小学2014-2015学年度第二学期备课人：李晓宁三年级语文高效课堂教师导学案课题奶奶最喜欢的铃儿主备教师史一林课时第1课时课型问题生成课班级三（）班导学教师时间审核人庞勤娟教材简析《奶奶最喜欢的铃》通过写奶奶与冬冬关于“奶奶最喜欢的铃儿”的对话，告诉我们：奶奶最喜欢的是冬冬按响的门铃，表现了奶奶堆冬冬的无比关爱和冬冬对奶奶的孝顺
导学目标1、认识5个生字，会写7个生字；掌握多音字“抹”
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解重点词句
3、学习课文，体会奶奶和冬冬之间深厚的祖孙情预习指导读课文三遍（默读、小声读、朗读），并圈出不认识的字，不懂的词语并自行解决
导学流程学习内容导学过程初读感知7′1、读课文、读准字音，读通句子，读通顺课文
2、采用自己喜欢的方式识记生字
采用多种方法识字
3、读课文3遍（默读、大声读、自由读），联系上下文或手中的词典说一说下列词语在文中的意思：（看望、问候、收藏、美好、喜欢、确实、珍珠）1、快速浏览课文，解决生字新词
2、理解下列词语在文中的意思：看望、问候、收藏、美好、喜欢、确实、珍珠3、自由读课文，完成填空
4、积累好词好句
整体把握15′1、每周星期六，冬冬都要去（）奶奶，陪奶奶（），并捎去爸爸妈妈的（）
2、奶奶收藏的手摇铃，让奶奶想起（），奶奶还收藏有（）铃儿，（）铃儿，（）铃儿和（）铃儿，（）铃儿和（）铃儿，（）铃儿和（）铃儿，但奶奶最喜欢的铃儿是（）
冬冬说那也是他最（）的铃儿
积累巩固8′我积累的好词：__________________________________________________________________________________________________我积累的好句：______________________________________________
