金陵小学六年级数学活动导学单《整理与复习》（一）班级：姓名：主备教师：李红英授课教师：【学习目标】1、通过整理复习使学生进一步理解并掌握圆柱和圆锥及图形的运动的基础知识，并能综合运用所学的知识和技能解决问题
2、进一步丰富学生对空间的认识，建立空间观念，发展学生的形象思维
【学习重点】理解并掌握圆柱和圆锥及图形的运动的基础知识
【学习方法】操作，合作交流
【学习准备】实物投影仪
【知识链接自主复习】1、圆柱有（）个面
（）底面，（）个侧面，侧面是一个（）面，侧面展开后一般是一个（）形，长相当于（），宽相当于（）
圆锥有（）个面
底面是个（）形，侧面是一个（）面，侧面展开后是一个（）
圆柱的侧面积=()
圆柱的表面积=（）+（）
已知圆柱的底面积和高，圆柱的体积=（）
已知圆柱的底面半径和高，圆柱的体积=（）
已知圆柱的底面直径和高，圆柱的体积=（）
已知圆柱的底面周长和高，圆柱的体积=（）
圆锥的体积=（）2、描述平移现象，要注意描述清楚平移的（）、（）
描述旋转现象，要注意描述清楚旋转的（）、（）、（）
描述对称现象，要描述清楚（）
【合作探究展示交流】1、将第一单元《圆柱与圆锥》知识小组交流后整理如下：2、将第三单元《图形的运动》知识小组交流后整理如下：【自主测评巩固提高】一、填空：1、点动成（），线动成（），面动成（）
2、一个圆柱的底面半径是1厘米，高1厘米，这个圆柱的侧面积是平方厘米，表面积是平方厘米，体积是立方厘米
3、一个圆锥的底面半径是2分米，高是3分米，它的体积是立方分米
4、在平移和旋转过程中，得到的图形与原来图形（）和（）都相同
5、奥运五环图案的形成（不考虑颜色和连接方法）是基本图形通过（）得到的
6、时针从12时顺时针旋转90°到（）时，接着逆时针旋转270°到（）时
7、在1:20—2:10这段时间里，钟表的分针旋转了（）度二、判断
（1）圆柱和
