幼儿园大班科学活动空气宝宝真神奇苏妙霞一、活动目标1、知识：初步感知空气是有气压的。2、技能：通过操作实验，区分空气气压的大小变化。3、情感：乐于探索，并认真观察实验现象，积极思考蕴含的科学道理。二、活动准备1、纸巾条、塑料袋、纸巾筒、吸管、盆子、玻璃杯、肥皂水。2、视频：空气压力的运用三、活动过程：（一）找一找空气在哪里？出示一个罐子，让小朋友猜一猜里面装着什么。“看不见，摸不着，没有颜色没味道，动物植物都需要”。教师小结：空气是看不见，摸不到的，它就在我们身边，到处都有空气的存在。（二）做一做，了解空气是有压力的。1、小吸盘1）教师出示吸力盘，提问引发幼儿的思考：没有胶水，吸力盘是怎么粘在墙上的？2）用吸盘试着吸一吸，用手提起吸盘，有什么感觉？吸盘可以吸在哪些地方，不可以吸在哪些地方？怎样轻松地拿起吸盘？3）两人一组，将吸盘吸在一起，拉一拉，能拉开吗？4）想一想，是谁把吸盘粘住了？谁那么有力量?教师小结:吸盘吸在一起，把里面的空气都赶走了，内部就没有空气压力了，外部有空气压力，这样外部空气压力大于内部，吸盘就能被吸在一起了。2、吸管运水1）把吸管放在有水的杯子里，然后拿起来水很快就会从吸管里流出来，为什么？2）把吸管放在有水的玻璃杯里，用手指堵住吸管上端的口，然后拿起吸管放到另一个空瓶看看又有什么变化？为什么？教师小结：我们的周围存在着大气压，它的力量还是比较大的，当吸管上面没有被按住的时候，吸管上面和下面的大气压是差不多的，这时水就会往下流。当我们用手指堵住吸管上端的口，吸管上面的大气压在隔离，而在吸管下面的大气压向上托住水，这时吸管里面的水就不会留下来了。3、探索纸巾筒里装有什么：1）用嘴巴对准纸巾筒的一边用力吹、或用手在另一边档一下，这时候你会发现什么？2）用纸巾筒的一边沾上肥皂水，然后在另一边用嘴巴吹，这时候你有发现了什么？（能吹出泡泡）3）把用纸巾筒一边沾上泡泡水然后倒过来插到盆子里。请幼儿观察纸巾筒的发现。（在纸巾筒的上端口有一个泡泡）4）往纸筒上的泡泡插上一根吸管往用嘴巴吹气，你会发现什么？（泡泡越来越大）为什么？（泡泡变大）。教师小结：当我们把纸巾筒的一端沾上肥皂水，然后把另一端放在水里。这时纸巾筒向下压水宝宝们就进入纸巾筒里了，使纸巾筒内的空气宝宝受到挤压慢慢上升，然后推动了肥皂膜就吹出了大大的泡泡。（三）空气压力的运用生活中哪些物体用到了空气的压观看视频。（风车、风向标、喷雾器、手动压水泵、加墨器、吸盘）（四）小结今天，我们一起探索了关于什么的秘密？是关于空气的什么秘密？关于空气气压的秘密。空气就在我们周围，也给我们生活带来了许多方便，请幼儿回去寻找生活中还有哪些地方利用了空气的原理，带回园一起分享。
