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大班活动设计《空气宝宝真神奇》VIP免费

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幼儿园大班科学活动空气宝宝真神奇苏妙霞一、活动目标1、知识:初步感知空气是有气压的。2、技能:通过操作实验,区分空气气压的大小变化。3、情感:乐于探索,并认真观察实验现象,积极思考蕴含的科学道理。二、活动准备1、纸巾条、塑料袋、纸巾筒、吸管、盆子、玻璃杯、肥皂水。2、视频:空气压力的运用三、活动过程:(一)找一找空气在哪里?出示一个罐子,让小朋友猜一猜里面装着什么。“看不见,摸不着,没有颜色没味道,动物植物都需要”。教师小结:空气是看不见,摸不到的,它就在我们身边,到处都有空气的存在。(二)做一做,了解空气是有压力的。1、小吸盘1)教师出示吸力盘,提问引发幼儿的思考:没有胶水,吸力盘是怎么粘在墙上的?2)用吸盘试着吸一吸,用手提起吸盘,有什么感觉?吸盘可以吸在哪些地方,不可以吸在哪些地方?怎样轻松地拿起吸盘?3)两人一组,将吸盘吸在一起,拉一拉,能拉开吗?4)想一想,是谁把吸盘粘住了?谁那么有力量?教师小结:吸盘吸在一起,把里面的空气都赶走了,内部就没有空气压力了,外部有空气压力,这样外部空气压力大于内部,吸盘就能被吸在一起了。2、吸管运水1)把吸管放在有水的杯子里,然后拿起来水很快就会从吸管里流出来,为什么?2)把吸管放在有水的玻璃杯里,用手指堵住吸管上端的口,然后拿起吸管放到另一个空瓶看看又有什么变化?为什么?教师小结:我们的周围存在着大气压,它的力量还是比较大的,当吸管上面没有被按住的时候,吸管上面和下面的大气压是差不多的,这时水就会往下流。当我们用手指堵住吸管上端的口,吸管上面的大气压在隔离,而在吸管下面的大气压向上托住水,这时吸管里面的水就不会留下来了。3、探索纸巾筒里装有什么:1)用嘴巴对准纸巾筒的一边用力吹、或用手在另一边档一下,这时候你会发现什么?2)用纸巾筒的一边沾上肥皂水,然后在另一边用嘴巴吹,这时候你有发现了什么?(能吹出泡泡)3)把用纸巾筒一边沾上泡泡水然后倒过来插到盆子里。请幼儿观察纸巾筒的发现。(在纸巾筒的上端口有一个泡泡)4)往纸筒上的泡泡插上一根吸管往用嘴巴吹气,你会发现什么?(泡泡越来越大)为什么?(泡泡变大)。教师小结:当我们把纸巾筒的一端沾上肥皂水,然后把另一端放在水里。这时纸巾筒向下压水宝宝们就进入纸巾筒里了,使纸巾筒内的空气宝宝受到挤压慢慢上升,然后推动了肥皂膜就吹出了大大的泡泡。(三)空气压力的运用生活中哪些物体用到了空气的压观看视频。(风车、风向标、喷雾器、手动压水泵、加墨器、吸盘)(四)小结今天,我们一起探索了关于什么的秘密?是关于空气的什么秘密?关于空气气压的秘密。空气就在我们周围,也给我们生活带来了许多方便,请幼儿回去寻找生活中还有哪些地方利用了空气的原理,带回园一起分享。

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