《学画农民画》说课稿我今天说课的内容是人美版小学美术第八册的第15课《学画农民画》。我从以下几个方面对本课加以说明。一、说教材：本课属于“造型•表现”系列，意图让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。课本中的农民画选题也很丰富,值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思，大胆自信的画风，强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。二、教学目标1、知识与技能：了解农民画的表现内容、形式、手法及色彩特点，添画或创作农民画。2、过程与方法;通过对比分析、欣赏等方法认识农民画的特征，利用直观演示和对比讨论用概括、夸张的手法创作一副的色彩丰富的农民画。3、情感态度价值观:感悟农民画的质朴美感与情怀，培养学生对农民的热爱与尊重，知道农民画是我国优秀的民间传统文化，进而对我国的优秀民族传统文化进行传承三、教学重难点：重点：学习农民画的风格特征，知道农民画是我国传统的绘画，能用农民画胡方法添加、改编或创作一副农民画。难点：简约夸张的造型，单纯丰富的色彩。四、学情分析：农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点和表现手法，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画一幅农民画。五、说教学方法（一）说教法：讲授法、观察法、分析法、交流法、示范法、点评法。（二）说学法：小组合作交流法、观察法、展示法。为了使教学能顺利进行，需要具有以下的准备：农民画资料、教学课件、、图画纸、水彩笔等。六、说教学流程（一）导入新课：请学生介绍农村样貌，并观看农村生活图片，引出课题。充分调动了学生的好奇心。（二）联系生活初步感知通过欣赏农民画，学生初步了解了农民画的内容以及与生活的联系。（三）观察欣赏，深入了解了解农民画的创作方法，从色彩、构图、造型等方面理解农民画特点，引导学生发现农民画的装饰性。通过欣赏同学们了解了农民画的特征和艺术形式，再让同学们用学到的知识学习改画或添画农民画。通过欣赏学生作品，启发学生创作思路通过这一环节加深学生对重难点的理解，轻松有趣。（四）艺术实践。运用农民画的方法添画改画一幅农民画辅导要点：装饰线和装饰色的运用。（五）总结评价从色彩，造型，构图方面评价作品(六)、拓展延伸欣赏农民画的地域风格（七）、总结提升让学生明白自己传承优秀的具有民族传统文化的使命。七、说板书设计板书设计很简单，其设计体现了程序性、概括性、指导性。学画农民画色彩造型构图
