四十四中学一年级数学五单元导学案18课题：加减混合计算的综合练习课型：巩固练习课课时：1学习目标：1、我能掌握连加、连减、加减混合的运算顺序，能正确计算有关试题。2、我要提高自己的计算能力，并能灵活运用所学的知识解决实际问题。重、难点：正确计算加、减混合式题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结※知识链接※口算：1+4+310-2-52+7-6指名口算出得数。指名说出每道题的运算过程。说说连加、连减、加减混合运算的顺序。※解读目标※※自我探究※自主学习课本第68页的内容.1、（1）书68页第1题，认真观察图，说一说图意，想一想看谁的钥匙开的准？（2）第2题，看谁写得好又对。（3）第3题，先想怎么算，然后再计算。2、练习十五的第4题。你知道什么是行？什么是列？找到每行、每列相加的三个数，然后算出来并填入小括号。3、练习十五的第5题。认真观察图，（1）说一说游戏方法。（2）比一比，赛一赛看谁跳得快。学法：自学书本第67页，完成上面的内容。※对学※对子之间互相检查练习十五的1、2、3题看一看书写、计算是否工整？有没有错误？※群学※1、小组合作学习练习十五的第5题说一说你是怎么计算的？2、小组合作完成第6题，说一说我是如何找到结果的？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：主题一：举例说一说连加、连减和加减混合的方法。主题二：展示第6题，□里应填几？说一说你是怎么想的？主题三：举例说一说，加减混合计算要注意什么？我的发现：加减混合计算要从进行计算。等级评定：☆☆☆☆☆当堂测评分层达标班级：组名：姓名：等级：☆☆☆☆☆落实基础★1、我会算。7-2+33+4+16+4-59-3+17+1+25-2+48-5+57-2+58-4+58-5+210-6+57-5+2发展能力★★2、在○里填“＞”、“＜”或“=”。5+3-4○410-5+3○68+2-4○94＋6-5○810-4+1○33+7-6○44+5-2○19+1-5○5提升素养★★★3、算出每个图形算式的得数。○=3□=2☆=5○+□-☆=☆-○+□=
