一年级数学整十数加，减整十数说课材料我设计的本节课教学目标：1，引导学生理解掌握整十数加，减整十数的计算方法
2，培养学生对知识的迁移，类推能力，计算能力
3，培养学生自主探索学习的习惯，激发学生的学习兴趣
本节课的重点：理解整十数加
减整十数的算理，掌握计算方法
一，为达到上述目标首先，为知识的迁移做好铺垫，进行了下面的基本练习：口算：3+2=（），，，，2+7=|（）
1+2=（）
3-2=（）6-2=（），，，，，6-4=（）……2+4=()二，通过数数，强化计数方式的变化
完成上述练习后，指导学生读图
创设情境后，不急于让学生列式计算，而是让学生数一数一共有多少本书
然后追问：为什么10本10本的数，不1本1本的数
强化计数方式的变化
三，让学生自主选择学具，促进学生对计数单位‘十’的认识
在动手操作阶段，提供30根单根的小棒，3捆10根1捆的小棒
让学生自主选择，加深对计数单位的认识
四，加强交流，鼓励学生算法多样化
在操作的基础上，鼓励学生将计算过程用语言表达清楚
使学生知道单位相同的数可以直接相加，减
